男怕入錯行，女怕嫁錯郎，大學部輔導員和高職院校（專科）任課老師，同樣是老師，卻有著很大差別，前者是行政崗，后者是教師崗，實則是兩條不同的發展道路。作為職業選擇選擇，如果從未來發展考慮，建議選擇大學部輔導員；如果選擇工作輕松，生活愜意，去高職院校當老師會比較合適。

高校輔導員的劣勢

先說高校輔導員的優劣。如果學校的層次不高，輔導員的職業發展也可能比較有限，即便能轉崗，也會因為平臺不高，受到諸多限制。而且輔導員比較明顯的劣勢：首先，絕大多數高校輔導員實行人事代理或人才派遣制度，沒有編制上的絕對保證，不過一般工作一定年限后都能通過考核轉入正式編制。其次，輔導員受吐槽較多的是繁雜事務多，收入待遇，地位在高校里卻不算高，換句話說，有些勞心勞力又不落好的意思。

高校輔導員發展前景相對較好

但比起來，高校輔導員能帶來的發展前景也是可以看得見的。首先，即便是實行人事代理或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不會有本質上的區別；而且確實很多高校都會在兩到三年后就可以通過考核轉為正式編制；其次，隨著思政教育重要性的凸現，高校輔導員越來越受到重視，發展晉升的通道越來越多。比如部分高校規定，競聘學校的中層領導崗位，必須要有輔導員的經歷；再比如說，專家型，教授型輔導員的提出，讓輔導員也有機會晉升高級職稱；第三，高校輔導員的待遇也不是想象中那么差，只是比較而言，在高校里比不過專家教授而已。

高校輔導員的隱形福利

輔導員能帶來的隱形福利：首先是解決子女上學問題。很多高校都有從幼稚園到初高中的附屬學校，有大學部的資源和背景，很多附屬學校都是不錯的。我的一位同事，就為了孩子上學，辭去了工資更高的工作應聘進了學校，她算過一筆賬，自己工資雖然比原來低了，但是生省了買學區房，交贊助費的錢，還能進非常好的大陸小，怎么算也是賺了；其次，高校輔導員的社會地位并不低，高層次學校更是如此，同樣是我的一位同事，從輔導員到了分團委書記，擔任學院分團委書記期間，學校選派他到下面的地市掛職，直接掛的副縣長的職位；另外還有兩位，一位掛職縣開發區招商班副主任，一位掛職定點扶貧村的第一黨支部書記，回校后紛紛提了學校的中層干部；第三，即便不能獲得上述掛職鍛煉的機會，在高校里也可以獲得更多的資訊和資源，另一位同時就是在擔任輔導員期間，認識自己的博士生導師，考取了在職博士，之后也很快轉了中層領導崗位。

高職院校老師的優劣

再說高職院校的老師，學生沒有升學壓力，工作的強度壓力都不大，待遇也不算差，高職院校假期相對也較長，可以騰出手來做自己喜歡的事情；不足之處是，由于平臺的限制，未來發展空間有限，評職稱等相對更困難，畢竟名額較少，且起點相對較低。

至于如何選擇，還得看個人意愿吧，不過個人建議高校的輔導員工作雖然繁雜辛苦，更具有挑戰性，但給人的鍛煉也是實實在在的，如果能夠進入高的平臺，未來可獲得的發展機會會多很多。