我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！

每個家庭都有青春期的孩子，只不過有的孩子在青春期能自行調節，青春期行為表現不明顯，有的孩子自覺意識差，青春期行為表現強烈。他們會出現早戀、逃學、打架、上網、吸煙、酗酒、冷漠、懶散、出走、張楊、偏激等行為，確實讓家長煩惱。

那么，怎樣應對這些讓人撓心的孩子呢？

第一、放棄命令、強制的家長作風。

你可能有這樣的經歷：單位領導以命令的口吻強迫你去做一件事，出于各種原因，你表面笑著接受了，可是你的內心卻有一百個不情愿，甚止幾天都情緒低落，還要找家人或朋友發牢騷，你可知你是一個成年人啊，那么，青春期的孩子呢？就更不愿意接受命令和強制了。

第二、不能當著他人的面教育、數落孩子。

成人們把面子看的很重，如果你的丈夫(妻子)當著別人的面教訓你，你會怎樣呢？即便不當面翻臉，臉色一定是不好看的。青春期的孩子更要面子，所以，我們就更不能在別人面前教育、數落孩子了。

第三、切忌和其他孩子作比較。

這個時期的孩子最不愿聽的就是：”你看某某多懂事，學習多好，再看看你。””你怎么就不能學學某某。”這樣比較的結果，可能是孩子低頭不語，或者白你一眼，心里卻說：他(她)好，你找他(她)做兒子(女兒)去。也可能是立馬和你頂嘴，或者發火出門。

第四、絕不翻舊帳。

翻舊帳讓人想起了南霸天，一聲我南霸天又回來了，窮人們便戰戰驚驚，可戰戰驚驚之后呢？沒過多久，窮人們又把南霸天打倒了。你不能當南霸天，也不能讓你的孩子每天都擔心你會翻舊帳。

第五、放棄喋喋不休。

說話是一種藝術，點到為止、或者含而不露、或者旁敲側擊、或者欲言又止，諸如此類應該是說話的上乘境界。如果婆婆媽媽，嘮叨不停，即便是成人都難以忍受，何況青春期的孩子呢？

除了做到上述這五點之外，還要完成下面三個任務。

首先，做一個細心的家長，及時發現孩子身上的變化。

孩子畢竟是孩子，即使他(她)再狡猾，其思想一定會在平常的行為上表現出來，因此家長就要留意孩子在家庭的行為表現，一旦發現有反常行為，一定要搞請楚反常的原因，及時引導、教育。

很多家長忽視了孩子在家庭的行為變化，等到班導打電話來說：你家孩子逃課了。或者別的家長找上門來說：管好你家孩子，別再糾纏我家孩子。這個時候再管教孩子，已經太晚了。很多孩子就是由于家長的粗心大意而一發不可收拾，使教育成本大幅度提高，以至于不得不含淚放棄，要么國中畢業送去當兵，要么送到高職讀書，要么讓其出外打工。

其實，孩子在家庭的行為變化是很明顯的，只不過一些家長從來不關注罷了。

比如：周六周日總是找理由外出，出門的時候總喜歡在鏡子前照照，做作業的時候老愛發呆，時常有同學上班來找，特別重視穿著……

細心是教育的本源，及時是教育的鑰匙。

其次，與班導勤溝通，準確掌握孩子在學校的表現。

班導是與孩子每天相處時間最長的老師，還有班干部做助手。所以，班導對班級學生的學習、行為變化了如指掌。

很多情況下，是班導找家長，但是當班導找家長的時候，孩子出現的問題恐怕已經大了。與其讓班導找家長，還不如家長找班導。

現在的溝通方式很便捷，打個電話，建個微信，就能準確地了解孩子在學校的學習、行為變化，就能及時有效地做出評判，從而實施切實的教育行為。

一周、半個月、一個月與班導溝通一次，對家長來說應該不是太難的事情。這比逢年過節去班導家走一趟，或者請他(她)吃頓飯，然后就等班導給自己打電話匯報孩子的學習、行為情況，不知要主動、有效多少倍。

做個勤快的家長，方能準確掌握自家孩子的變化。

再次，家庭文明開放，切忌教育孩子時相互掣肘。

凡是對孩子教育失敗的家庭，都有一個共性：一方教育一方庇護。

很多家長總是認為孩子是自家的，罵也好，打也好，總歸是不生貳心的。殊不知經常的打罵教育是導致孩子叛逆的原兇，尤其是不分青紅皂白的打罵。聰明的家長往往是在孩子觸犯原則性錯誤，而且調查請楚的情況下打罵一次就足夠了，其余的時間，家庭總是處在文明開放的環境中。

家庭教育最失敗的莫過于父親教育，母親當面庇護，或者反之。這樣的教育讓孩子覺得反正犯錯，總會有人罩著，不咋的。時間長了，家庭里誰也教育不了了，孩子的任性、天不怕地不怕、唯我獨尊就被養大了，最終遺害一生。

家庭教育時，夫妻雙方一定要站在同一條戰線上，哪怕心疼的不得了，也不能后退一寸。

共建一個文明開放的家庭，保持教育時的絕對一致。

總之，家庭生活方式雖然千差萬別，但家庭教育必須遵循教育原則。唯有這樣，才能讓孩子健康、陽光地成長！

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