為什么有些研究所導師喜歡想讀博的學生？

因為這類學生一般而言，是有學術追求，能緊跟導師指導，一心向學，且在學術上精益求精的學生。這類學生，跟其他得過且過，只求混個研究所文憑趕快畢業的學生，形成了鮮明的對比。

成為碩士生導師以來，曾經帶過幾十個學生。僅以畢業論文而言，從選題，到準備論文，到寫作論文，最后到論文成稿，絕大多數學生都乏善可陳。很多學生對學術無大熱愛和濃厚興趣，他們攻讀研究所學歷主要是為了想提高就業平臺。這樣一種追求導致他們在學術上呈現出來的就是一個“精致的平庸”（甚至很多時候都無法配得起“精致”二字）。他們所寫作出來的論文，不可謂不規范，中規中矩，看似讓人挑不出任何毛病，但讀之卻“味同嚼蠟”，很多都流于泛泛而論或“述而不論”，缺少理論深度，學術創新和學術洞見。

他們的論文為何會成為平庸之作？原因就在于學術追求和學術興趣的缺乏。這種追求和興趣的匱乏往往會導致他們的得過且過心理。表現在研究所的生活安排上，就是熱衷于掙外快，實習，考公務員……而在畢業論文的寫作上，追求最低標準，以順利拿到畢業證書為終極目標。這種心態往往會造成導師的“指導和管理難題”：嚴格要求的話會生出很多事端，過于寬松的話在后續的學術評估上會帶來很多后續的隱患。

而想讀博士的同學則不同，這類同學有進一步深造的目標和雄心，所以，往往會沉下心來認真鉆研，并且，也會高度配合導師的學術要求和學術指導，一句話，他們在學術上對自己基本都能做到高標準高要求。現在很多學校實施申請-考核制，碩士研究所階段的畢業論文是科研評估的重要標準，所以這類學生往往也會拿出很大的精力來對待研究所畢業論文寫作。我曾經帶過的幾篇上乘的畢業論文，都是有考博追求的學生所創作的。

這樣一來，導師為什么會喜歡考博的同學，也就很容易理解了。

以上，供參考。