為什么大學部的老師上課沒人聽？

大學部老師上課大致分為三種類型：

一、吹牛逼型

這類老師上課還是有人聽的，但還是分為兩類學生：一類聽得津津有味，哄笑連天，把上課老師的吹牛逼激情再次推向高潮；另一類睡得賊香，打雷也弄不醒的那種，夢口水流了一地。

在大學部，吹牛逼的老師一般是這樣上課的：

走進教室，（以前是拿講儀，現在是拿課件，其實有沒有講儀和課件都是一樣的）只要把自己要講的課題寫在黑板上或展示在屏幕上，如果學生有教材的就拿出來，沒有教材的就拿出筆記本，然后講述自己要講的什么課題和什么內容，再然后由講課內容引出的一些牛逼故事和傳說，越說越起勁，越說越離題萬里！當然，這種課也不枯燥，反正學生也當作打發上課時的無聊時光。老師呢，牛逼吹得響，上課感覺時光也過得快，反正是混時間拿工資嘛。

一頓牛逼吹過之后，一看時間，噢，臥槽，要下課了！然后書歸正傳，把要考試的重點叫學生勾一下，這節課就這么快過去了，師生皆大歡喜。你看這牛逼吹的，好不好？

二、照本宣科型

這類老師比較敬業，也很辛苦，老老實實上課，認認真真備課。

像這類老師，是很努力的，每節課都按部就班，一絲不茍，該抄筆記的要抄筆記，該畫重點的要畫重點，讓學生認真聽課，認真寫筆記。他們基本上都是照本宣科，也要求學生努力看書背書，就像教大陸小生一樣。不過，這類老師的課一般比較枯燥，學生不大喜歡聽，有逃課的，有睡覺的。但一般老師都不作強求，只是考試的時候，老師就要看人來打分了，那些平時不努力的很容易著被當掉補考。

三、學者大師型

這類老師就比較牛逼了。

這類老師教學經驗豐富，學貫中西，知識結構自成一體，有獨到的見解和深刻的思想。在上課的時候，能緊緊俘獲學生的心，理論套一套的，而且能旁征博引，把深奧枯燥的理論也講得生動有趣，語言也幽默風趣，而且是口吐蓮花，使學生很喜歡聽他的課。一般這類老師講課，不需要學生記筆記，只要學生感興趣聽就行了，然后從中得到知識和領會深刻的道理。最近在網上正紅的戴建業教授，就屬于這一類的很牛逼的大學部教師。他講古詩詞，人們都喜歡聽。

比如說，像易中天老師給大學部生講三國的話，可能學生喜歡聽的比較多。能把枯燥的歷史講得生動也算他老兄有很高水平了。再比如，一位教授講外國文學中的普希金的詩的時候，如果他要照本宣科的話，我估計聽他課的學生是很少很少的。但如果他把普希金的詩和他有趣的生活軼事結合起來講的話，然后教授再把語言搞幽默風趣一點，學生多半是喜歡聽的。當然，學者大師型的教師在民國初期一大把一大把的，比如李大釗、陳獨秀、章世釗、周樹人、陳寅恪、劉文典、胡適、林玉堂等等舉不勝舉。但如今學者大師的總數量，還是有點疲軟。

總而言之，當一個大學部教師是不難的，難的是要讓你的課學生喜歡聽。還有就是搞學術研究也很難。其次才是晉升職稱。