謝謝邀請，我本人就是一家教育機構的分校負責人，說說我的看法。
這個行業發展前景還是可以的，工作強度不是很高，時間靈活度也還不錯，工資待遇因人而異，不過這都是相對而言。和掙快錢的行業還是沒法比。
先說工作強度，好多人都羨慕體制內的老師，說他們工資穩定，還有三個月的假期。我倒是覺得沒那么讓人羨慕，起碼我們培訓機構的老師比他們還是要更輕松一點的。
3–7和9—1月份，每周一至五 只有下午三點以后工作到晚上八九點（每個學校規定可能稍有差別），周末忙一點，寒假忙三個周，暑假忙五個周。其他時間比較自由。
其次，工資待遇，這個真的是看個人能力。代課的每個老師，無論是上班課還是一對一，現在行業價格都擺在那里，國小生語數英輔導費，最低的班課現在也要50塊錢一節課了（1.5小時左右），一個班一般五到十個孩子。一個老師一天帶四個班的話，一天三四百的收入很正常，好的老師學生多，一天七八百上千老師也是有的。一個月最少帶八天課，有些老師周一至周五晚上還可以帶晚輔，工資就會更高一些。當然，這只是春季和秋季，寒暑假老師們的工資一般都是翻倍的。
當然了，這個行業真的是看能力的行業，比體制內的老師對代課能力的要求更高。因為，代課能力不行的老師壓根就留不住學生（我這里說的是正規的培訓學校，別拿那些不正規只想著撈錢不要口碑的學校噴我）
好的老師，不只是課上教完就撒手不管了，課后的付出也很多。
我最頭疼的其實是，現在90后的大部分老師，講課能力不行，又不想備課多學習，缺乏耐心，不接受批評，還想要高工資。90年的都快三十歲了，還在抱怨學生很笨，家長奇葩，學生分配的少這些事情，不懂得反思自身的毛病，這樣的老師真的沒辦法培養。
我們學校現在的中流砥柱還是60.70.80.后的老師，其實，我無意針對哪個年齡層次，只不過，遇到的大部分老師90后的都是這種心態，很頭疼！
如果，你真的有意向進入這個行業，那么首先，俯下身子學知識，充實自己的講課水平，提高自己和家長的溝通能力是最重要的，如果這兩項都練好了，那就不怕沒飯吃，能力強的還可以做主管，分校長，或者自己單干。工資的高低取決于自己的能力！
很認可[贊][贊][贊]
說的很對，
我是70后老師，責任心，愛心，耐心很重要。其實國小那點知識誰都可以輔導的，但為啥家長不行，要花錢找老師！耐心
很公正的回答。
機構的發展真的離不開老師的
說的太棒啦，60、70、80后肯干務實，虛心學習，教出來的孩子出成績，品行端正！
你說的90%都認同，但我身邊team的都是90后，從零起步，給別人打工，到如今。我覺得年紀大的老師不以溝通，思維邏輯不能跟上新的思路，而且不能受到廣大學部生的喜愛，所以我身邊一起奮戰的都是90后，業務也不比年紀大的差
是我理解出了問題嗎？您說3–7和9—1月份，每周一至五 只有下午三點以后工作到晚上八九點（每個學校規定可能稍有差別），周末忙一點。這個意思是常年七天班，是什么樣的誤解讓您覺得這樣的上班輕松
呵呵，但是培訓班老師永遠沒法跟在編老師比上課質量。你自己身在其中，老師水平那么臭看不見么！
一節班課五十，一天四個班課，也就是兩百。一周兩天周末，就是200✖️2 是400，一個月平均是4個周末，就是400✖️4是1600。而且這個錢還是算周末兩天每天四個班課滿課的情況下。滿課是什么情況，就是每天四個班課，每節課兩個小時，相當于一天到晚上八小時課，從早到晚上。這個課時量相當于公立學校一周的課時，公立學校一周課時是12節，每節45分鐘。你說在機構累不累。來說說晚托班，基本是作業輔導，至少從四點半到七點左右。寒暑假我來說說什么概念，就是一天到晚都在上課。還有八月中旬到九月中旬一個月是沒課的，寒假后期到開學前期一個月沒課，老師在忙招生。這兩個月就是基本工資一千多。有能力的都進公立學校了，又輕松又不愁生源還有退休金五險一金。培訓機構就是壓榨勞動力。不要問為什么，因為我進公立學校前就是在培訓機構。