不會編程的數學老師不是一個好的數學老師，看逗比的干果老師如何回答你的問題。

Java學起來的難度，就像編程語言里面的選擇語句。

如果你的：

輸入（毅力）=10，那么輸出（難度）=0；

輸入（毅力）=9，那么輸出（難度）=1；

輸入（毅力）=8，那么輸出（難度）=2；

輸入（毅力）=7，那么輸出（難度）=3；

輸入（毅力）=6，那么輸出（難度）=4；

輸入（毅力）=5，那么輸出（難度）=5；

輸入（毅力）=4，那么輸出（難度）=6；

輸入（毅力）=3，那么輸出（難度）=7；

輸入（毅力）=2，那么輸出（難度）=8；

輸入（毅力）=1，那么輸出（難度）=9；

輸入（毅力）=0，那么輸出（難度）=10；

所以，你要我告訴你難度有多大，那你得先告訴我你有多大的毅力去學習（輸入），道理之淺顯。

下面談談我的經歷。

一、 大學部期間的C語言，你比我的夢中情人還難以企及

我是1999年上的大學部，眨眼之間20年已過。大一期間我們有一門課程是C語言，是必修課，很重要。這是很多專業的必修課，所以是上大課（也就是很多班一起上，在起碼能容納100人的大階梯教室），人數之多，老師根本管不過來，全憑自覺。老師是只管講，我們也是只管聽，現在我形容當時的感受是：“鴨子聽雷”。特別深刻的就是，用for循環語句，輸出什么三角形數字了，什么九九乘法表了。如果遇到雙重for循環，那更是有死的心了。現在還記得簡單的i++、i–我怎么就是想不明白。最后只能是硬背題，60分通過考試。當時對這門課程，我的感受就是難于上青天，以后打死我也不從事這樣的工作。

二、 不甘墮落，主動給自己安裝充電插座

2003年我參加工作，到了某事業單位，單位具體情況我不多說了。反正就是，如果一個年輕人到了這樣的單位沒有任何追求，那太舒服了，但是你也就看到了60歲以后的你。我還算上進，不想就這樣渾渾噩噩的度過自己的時光，畢竟我剛剛20出頭（呵呵，干果老師也年輕過）。主動搜尋各種資訊，充實自己。選來選去，最終選擇去學習Java編程語言（當時太火了）。選擇學習Java，確實也鼓足了100分勇氣，畢竟C語言深深的傷害過我，也怕自己學不了。但是看到Java的火熱程度，再加上被培訓中心老師的忽悠，最后還是下定了決心。

三、 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，捅破窗戶紙，我就逮住你。

最后報了一家培訓中心，9800元（心疼了很久，2003年啊），周一到周五晚上3個小時的課，半年學完，學完后幫你找工作。我用三點概括我半年的成果：

• 全班幾十名同學，我是唯一一名全勤者。即使期間有一星期我在北京平谷參加單位的會議，我也是早餐5點多起床，2個多小時到平谷。下午4點多從平谷回市中心去上課，一天往返4個多小時。

• 只要是輔導老師不在，我一定是同學們的問題解答者。
• 畢業后我已經能夠獨立完成，電子商務平臺購物車系統的開發（除去界面的美化效果，這個干果老師沒有美術天賦，不在行）。

四、 你是臺機器，我叫你干什么，就給我乖乖的干什么去。

順利畢業，順利當上了程式員（學費基本上一個月就回來了），當然技術也在進一步的突飛猛進，畢竟是真實做項目了，比紙上談兵更適用。看到寫下的代碼，這就是你讓機器做事的命令，你就是指揮員，你讓電腦干什么，電腦不會廢話乖乖的就會去干。

干果老師沒有告訴你Java語言到底有多難，但我想從上面你是否已經知道答案了呢？

一己經驗，歡迎朋友們批評指正！