如果孩子5周歲，那數學要趕緊學了。孩子不會算不要心急，我們的孩子都很聰明的，找我方法，我們可以讓孩子快速的學會，放心。

我女兒今年剛上一年級，因為疫情原因，學前班就沒有上，在今年7月份，我在家，教會了女兒100以內的加減法。我都是利用我們家的小東西，彩筆、撲克之類的工具，配合一些好玩的方法，讓孩子喜歡上了做算數，現在我就方法分享在下邊。

孩子必須會熟練的正數反數50以內的數字。一定要知道數字之間的規律。這是加減法的基礎，必須掌握牢固。

一、10以內的加減法，孩子不會是因為數字太抽象了，我們要給孩子用生活中常見的感興趣的事物把加減法具體化。比如5-2=3，我們可以拿5塊糖，告訴孩子，他有5塊糖，吃了2塊，還有幾塊呢？孩子一眼就知道是3塊了，這時候就告訴他，這就是“5-2=3”。

也可以用2個紅球，3個藍球，分開兩堆進行演示，讓孩子明白 2+3和3+2是一樣的，5-2=3，5-3=2。舉一反三，孩子可以掌握加減法中間的聯系。

當孩子熟悉幾天后，就要訓練孩子10以內加減法的心算。要斷了孩子掰手指頭數數的想法，一定要學會心算。再熟練幾次，基本上十以內的就都背過了，他們其實可以的，很聰明。

然后可以讓孩子自己講出，幾和幾可以合成10，10可以分成幾和幾。這是20以內加減法的基礎。

二、20以內加法 湊十法。

我們可以自己給孩子用不同彩筆畫上方框，和線，教會孩子分發，我和女兒把這個叫做“彩色迷宮”，因為這個好玩的名字，孩子每次都喜歡玩，等孩子熟練之后，我們就不用寫“10”了，給孩子彩筆，讓她自己畫，開始可能分不對，我們加以引導，只提醒孩子“10”的位置，再之后孩子就可以自己畫出完整的湊十法了。

三、20以內，減法用破十法，也叫平十法。

建議我們的家長朋友也用彩筆畫在本子上，“彩色迷宮”的名字，可以吸引孩子學習的興趣，他不會把這當作枯燥的學習，會和玩游戲一樣感興趣。

四、20以上的加減法，我們要教會孩子們列算式，強調借位和進位的點的位置。并且明確告訴孩子們個位一定要對齊。

孩子出現錯誤的時候不要著急指責，平心靜氣的指出錯誤的地方就好了。越指責，孩子學習的興趣越低，越不敢說出自己的答案。

最后，孩子豎式學會之后，100以內的加減法基本就沒有問題了，但還是要勤加練習，不然會混淆的，我們可以寓教于樂，讓孩子主動地勤加練習。我和女兒經常在家玩撲克牌，她認識所有的牌，我們就把牌洗好，每人抽兩張牌，看牌上的數字，先計算加法，再計算減法，可以在旁邊放上紙列豎式。算對的牌就可以自己留下，算不對的牌就要放回去，可以把兩張王當作除0外的任何的數字。玩了幾天，女兒達到了癡迷的程度。算數水平也穩步上升，后來她覺得太簡單，我們就每個人3張牌，算三個數的加法和減法，最多的時候玩過一次6張牌的，女兒就吃不消了。后來一直用3張或4張的玩法，女兒可以100以內的加減法，看到她的進步，我也非常的欣慰。