提出“老師批評學生造成不良后果要判刑”這個建議的人，太不成熟了。
少年強，則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。少年對一個國家和一個民族來說，那是未來，是希望。可在少年健康成長的過程中，哪能不去走彎路？如果任其自由放養，那么放養的青少年們的世界觀、人生觀、道德觀會統一進步嗎？答案卻是絕對統一的，那就是人類將失去文明，重新回到原始社會，弱肉強食。可見青少年形成正確的三觀是多么的重要。
那么正確的三觀的形成，除了社會大環境的影響，家庭教育的輔助，起著絕對性關鍵作用的就是學校的教育。
老師不僅要擔負傳授知識的文化傳播者，更是培養修正青少年學生形成正確三觀的工程師。那么只因為老師批評學生，就要把老師判刑，誰還能去做老師呢？老師批評學生是天經地義的，學生因老師批評，而自己的行為產生的后果，應該有學生自己承擔，否則惡性循環，壞了老祖宗留下來的教育規矩，老師不敢批評學生，那后果對國家和民族將是毀滅性的。
我列舉幾也許不十分恰當對比，但我認為道理是一樣的。
如果老師批評學生產生不良后果，老師要被判刑。那么，警察抓捕嫌疑人，嫌疑人產生不良后果，警察是否也應該判刑？醫生救治病人，病人產生不良后果，醫生是否也要判刑？家長大孩子，孩子產生不良后果，家長是否也應該判刑？首長批評戰士，戰士產生不良后果，首長是否也要被判刑？監獄警察教育犯人，犯人產生不良后果，監獄警察是否也應該判刑？
當然，你這里說的是老師批評，而不是老師的辱罵，精神摧殘，這與老師批評是有著本質區別的。就如警察抓捕，和暴力執法是有本質區別一樣。
所以我認為能提出老師批評學生產生不良后果，正如這里的朋友所講，僅因為批評，就出現不良后果，那么出現后果的關鍵點就一定不在批評本身上。
說得好老師批評學生產生不良后果老師要被判刑，這個國家一定完，因為從此再沒有人做老師了，現在孩子都如此不能重負，關健是家庭教育的影響，很多孩子太被溺愛和寵壞了，以致不把別人放眼里，在學校根本不尊重老師和同學，一點不盡已愿就走極端，所以社會學校家庭造成悲劇發生，因此不能什么都怪老師，家長應該是負起教育的基礎重任，從小一定不能嬌生慣養，否則不但害了自己和孩子，也害了其他人…
這種問題不值得討論，只會讓道德進一步滑坡。
連皇帝做為說一不二，掌握生殺大權的人都明白要留著批評自己的魏征，現代社會竟然還有這樣思想的人，還不如幾千年前的古人
要我看，你家孩子你自己教好了。孩子要成才要成長要成人，就得接受科學系統的理論知識教育，同時還要接思想品德素質方面的教育。這些都離不開父母和家人的教育與配合。有很多孩子的些壞習慣，都是因為父母及家人的關系養成的。父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的一舉動，待人接物，還有抽煙喝酒，打牌賭博，打人罵人，都會潛移默化的影響孩子的成長。有些家長存在認識上的誤解，總認為，把孩子交到學校了，教育孩子就是學校和老師的事，教好了，理所應當，孩子沒學好，還想向老師追責似的，總不從自己身上找原因，只想推卸責任。有這樣的父母，家里孩子能學好嗎？只要學校老師，沒有歧視，污辱，體罰，你的孩子，就不應該受到指責。尊師重教，任重道遠。
批評不是，不批評也不是。家長自教!省是非!安全又有保障!
我覺得提這個建議的人應該被判刑！
對，就是陰謀，就是謀害我華夏民族的陰謀！應該以叛國罪論處！
如果老師彎著腰，或者說跪著進行教育工作，以后是否還有人愿意從事教育行業我不關心，我關心的是我們的后代如果沒有正確的三觀，如何有正確的精神面貌去做人？如何去做國家的棟梁？
我想問一下，學生上課瘋打，說話，下位置，看課外書，玩行動電話時老師怎么辦？經常不交作業怎么辦？是不是老師一批評就犯法了。
把學生放家里自己教算了