想聽實話么，朋友？
作為教了快三十年學的老教師，國中，高中，中專都教過，教過幾乎所有類型的學生。我自信回答這個問題應該還靠譜。
孩子成績的好壞絕對和天賦有關系，但這種關系既不是什么正比例，也說不上什么反比例。因為天賦有可能決定孩子最后可能達到的上限，至于中限和下限更多的是取決于天賦以外的東西。
換句大白話說，如果你想讓孩子考清華北大或者再稍微次一點的名校，這必須依賴于天賦，光靠后天的努力也有可能達到，但這種成功的概率實在太低。
但如果說你想讓自己的孩子考大學部。沒問題，只要孩子不厭學，有目標，肯下力，幾乎所有的孩子都能實現這個目標，不需要太高的天賦作前提，只需要正常人的天賦就完全可以。
這不是忽悠，當教師的身份決定了回答這類問題肯定不能胡言亂語。
三十年前，和我一樣的同學只要有決心的大多也考進了大學部，有的不用復習，有的可能復習一年兩年，有意志堅決的同學還可能復習了四五年，最終都達到了自己的目標——那時的大學部多么難考啊，那時的大學部生多么稀少啊！大多數都能通過自己的努力考出大體想要的成績，何況今天，大學部生幾乎遍地是！
所以，面對自己的孩子，首先要做好的是父母自己，定好位，調整目標，仔細地分析孩子情況，然后以平和的心態對待孩子，用咱們農村人話說，有多大本事就使多大本事，有多大力氣就用多大力氣。
再說一句話，這話專門告訴當父母的，家有神獸的年輕父母們，面對自己孩子，別動不動就拿“別人的孩子”刺激他們，有些孩子你不用刺激都知道，而有些孩子你越刺激他就越叛逆。
承認天賦，在現有天賦下確定明確目標，父子兩代人達成內心目標的一致，這樣孩子覺得有盼頭又不太吃力，父母覺得孩子很懂事又努力。
別做“出力不討好”的事，正確對待孩子學習，請先從正確認識自己開始！
祝所有的父母都快樂，所有的孩子都身心兩健成長！
到高中，數學完全聽不懂了，再努力也還是聽不懂
就是智商的問題。聰明的人不一定學習好。學習好的人一定聰明。智商是個好東西。
完全贊同。天賦決定能考上什么層次的大學部，努力決定能不能考上大學部。
我兩個女兒，老大努力學習肯吃苦，在班里一直是中游偏上，壓線考入重點高中，最后考的是民辦本科。老二現在初三畢業班，從國小都是班里甚至年級的尖子生。關鍵是老二不努力學習，周末在家就是玩行動電話，每天作業都做的超快，別人做到晚上十一二點，她一個小時就完成了，可以理直氣壯的玩了。天賦這東西真的很厲害
說的挺實在的，我也這么認為
的確和天賦有關，我深有感觸，我家老大上學，怎么都教不會。老二上學，一點就透，一教就會。
我姑娘初三了，成績還行，沒有弱科，班上前幾。關鍵是身體素質好，運動會800米，200米都破了校記錄，跳繩，立定跳遠滿分，從小就喜歡蹦蹦跳跳跑跑……現在每天早上6:20出門去學校，脫掉外套和書包一起放在校園角落里，先跑800米，跑完上早自習。我們湖北的，湖北教育還是不錯的
成績好也沒有用。上海好多本科生都送外賣
有天賦，我孩子語文花大量時間，成績平平，數學不用管，成績很好。
確實和有天賦有關系，孩子班上的同學，上課筆記不記，作業也懶得做，可每次考試成績都不錯