專升本的學生和聯考考上本科的學生,有一點是完全一樣的,就是參加公務員、事業編考試以及工作后評定職稱,其作用基本一致。情商高的專升本的學生也能有很好的職業發展。
第一、學歷獲得方式不一樣。
1、專升本兩種方式獲得,一種是在讀大專學生在校期間,通過考試升為本科,學歷是全日制本科學歷,只是畢業證和全日制本科有所不同,在校生專升本畢業證記載專科和本科學習時間:3專科+2本科,從畢業證上就能判斷出是專升本還是全日制本科。另一種獲得大專學歷后,工作期間獲得的本科學歷,一般是通過自學考試、函授、電大、遠程教育等方式獲得,一般2到3年可以獲得非全日制本科學歷。
2、聯考考上本科的學生,只有一種途徑,就是參加全國聯考達到目標院校的錄取分數線,才能獲得入學資格,通過學習完成四年大學部學業,獲得全日制本科學歷。
第二、學歷認同程度不同
1、公務員、事業編考試
在校全日制專升本的本科學歷和全日制本科學歷享受同等待遇,只要達到公務員、事業編最低本科學歷要求,就可以參加考試,不會受到歧視。由于現在公務員、事業編考試公開、透明,不易暗箱操作,對每一個考生來說相對公平,包括面試環節和全日制本科沒有什么不同。
非全日制本科學歷,沒有資格參加公務員、事業編考試,公務員、事業編單位招聘時都設定為全日制學歷。
2、大型國企、外資企業、大型私營企業招聘
這些企業對學歷要求較高,有的要求必須是985、211大學部,或者一本大學部。全日制專升本學歷通過招聘的方式基本沒有機會進入這些企業,非全日制本科學歷通過招聘的方式更是不可能進入這樣的企業。全日制專升本學歷和非全日制本科學歷,只能通過個人關系走特殊招聘渠道才能進入這些企業。專升本學歷在企業招聘時,認可程度較低。
3、中小型企業招聘
中小型企業招聘,按照崗位要求,錄取循序:985大學部》211大學部》一本大學部》二本大學部》三本大學部》全日制專升本學歷,非全日制本科學歷按照全日制第一學歷專科錄取,不會考慮后期獲得的非全日制本科學歷。
第三、評定職稱
全日制專升本的本科學歷和全日制聯考本科學歷,無論是在行政機關、事業單位還是在企業單位在評定職稱時待遇完全一樣,都是按照本科學歷對待的。現在隨著職稱制度的改革,非全日制本科學歷在企業評定職稱時,完全等同于全日制本科學歷,在行政單位、事業單位如果有名額限制略有差別。
在企業評定高級職稱時,一個全日制本科學歷如果專業不對口,幾乎不可能評定高級職稱,要想評定高級職稱,只有走破格申報這條路。而破格申報條件比較高,大部分企業職工無法達到破格申報高級職稱的條件。這就出現了這種情況,不管你第一學歷是職高還是大專,只要你有一個專業對口的函授本科學歷,很容易評上高級職稱,而全日制本科學歷不管你是985、211還是重點大學部只要專業不對口,幾乎與高級職稱無緣。
第四、個人發展
在個人職業發展中,學歷只是敲門磚,情商在個人職業發展中的作用遠遠大于學歷的作用。有研究表明:情商在職業發展中的作用占80%,而以學歷為代表的智商僅占20%,這充分說明情商在個人職業生涯中的作用非常重要。
1、公務員、事業編單位
由于現在公務員、事業編都是經過考試入職的,只要考上了公務員、事業編,全日制專升本本科學歷和全日制聯考本科學歷入職后,起點都一樣,發展如何完全靠個人能力和情商。全日制專升本雖然學歷起點低,但是這部分同學都是有理想,有目標,嚴格自律,并在眾多專科生中脫穎而出,都付出了辛勤勞動和心血,最終由專科升為本科。這部分同學在工作中,依靠自己的努力和情商,大都發展的很好。
同事的兒子,專升本學歷,通過公務員考試進入某機關工作。由于認識到自己學歷的不足,工作勤勤懇懇,任勞任怨,及時完成領導交給的任務,熱心幫助同事,虛心向老同志學習,工作幾年后,很快在干部調整中調整為領導干部。這也說明情商在工作中起到一個重要作用。
2、大型國企、外資企業、大型私營企業
在這些企業中,專升本學歷和非全日制本科學歷的人很難進入,也就談不上什么個人發展,不做論述。
3、中小型企業
在中小型企業中存在大量的專升本和非全日制本科學歷的人員,他們和全日制本科學歷的人,學歷起點不同,但是工作性質基本相同。就單獨從事技術工作來說,全日制本科學歷的人,總體來說明顯比全日制專升本學歷和非全日制本科學歷工作能力要強,但是企業的技術工作往往要求并不高,一般人員只要認真負責大都能夠勝任。實際工作中,情商高的人,往往更能夠得到領導信任和重用。情商高的專升本和非全日制本科學歷的人,有著更廣闊的個人發展空間。
親戚的女兒,專升本全日制本科學歷。開始在一家施工企業做預算員工作,工作認真負責,情商高,善于處理各種復雜關系,被一家造價中介機構看中。到造價中介機構工作后,面對很多全日制本科生,得心應手,毫不畏懼,在一次部門主任調整中,戰勝兩個一本大學部生候選人,出任部門主任。這也說明,專升本學歷的學生,只要情商高,在中小型企業同樣有著廣闊的發展空間。
總之,專升本的學生和聯考考上本科的學生,在公務員和事業編考試中待遇相同。專升本學歷和聯考考上本科的學歷在職稱評定時,作用基本一樣。專升本的學生在大型國企、外資企業、大型私營企業很難獲得任職機會,而在中小型企業獲得任職機會很多。只要專升本的學生情商足夠高,在職業發展方面,完全可以和全日制本科生一比高低。
我女兒也是專升本今年剛升入本科,早有讀研的想法,正朝這一目標努力呢!
2020年,貴州凱里學院的學生們,參加統考專升本,文化分,專業分考上了,確沒有學校錄,滑檔了,不知國家政策,是如何劃線的,居然有十多個學生考上,無學校錄,沒書讀,可憐的娃們。
我專升本是2十2只讀了四年,難道我的本科證是假的?
非全日制本科可以考教師嗎?
基本正確。我兒子就是全日制專升本。一些企業不認可本科是第一學歷。正在備戰考研。希望兒子實現愿望,考研成功
我認為設置專升本本身就不合理,因為聯考貌似公平,多少考生可能因一分兩分之差與本科無緣,如果有第二次重考機會,他們可能輕松過關的,但是這是不可能的,但是專升本就是給許多差生提供了這樣的機會,專升本考試就相當給予了他們第二次考試機會,所以不公平,考試只能一次,正如許多體育比賽,如果能重考,名次結果絕對會重新排列。
說的真對!
歡迎評論和指正!
今年的聯考遇到疫情,不可控因素太多,一部分考生成績不理想,可能出現一部分專升本的優秀學生!
能夠專升本的孩子,都是奇才,高度自律,很容易成才!情商也很高,工作后,容易得到重用!