為什么小孩子誰帶就跟誰親？-這個問題蘭媽來回答
小孩誰帶就跟誰親，實際上這就是一個偽命題，那些24小時陪伴孩子的全職媽媽，和孩子之間話不過三就吵得不可開交的親子關系一抓一大把，而有些24小時費心費力照顧孩子的阿么和孩子之間的感情，不管時隔多久都無法超越媽媽的愛也是不接受反駁的一個事實，盡管誰帶孩子就陪伴孩子最多、孩子的依賴性會比較深，但孩子跟誰親這個問題卻是不能只用眼睛去看，有的時候“眼見到不一定就是事實”。
就拿朋友小娜的女兒丫丫來舉例：
小娜是一名職場媽媽，從女兒丫丫3個月開始每天就是和阿么相處的時間最多，女兒牙牙學語喊得最多的是阿么，喝水、尿尿也是只喊阿么不叫爸爸媽媽，就連摔跤由誰扶起來這個問題也是認準阿么一個人，在巨大的懸差下小娜一度認為自己生了個“假女兒”，女兒不找自己、不依賴自己的漠視，也讓小娜一下班就急著回家的熱情衰減不少。
有一次，單位需要一個能留下來加班的同事去準備第二天開會需要的資料，想起家里面女兒只要阿么的場面小娜就酸酸地自動請纓留下來加班，大概加班有30分鐘左右小娜就接到了婆婆的來電，得知自己沒有如常回家吃飯女兒在家里面吵著鬧著要媽媽后的小娜，眼角的淚水瞬間不知覺涌了出來，原來女兒并不是只要阿么不要媽媽，而是對阿么和媽媽的感情不同而已。
從生活需要和時間陪伴方面來說，丫丫對阿么是源自于每日一有需要就喚之的依賴，而對媽媽的感情就是源自于本能反應的需要，媽媽可以不24小時陪著丫丫，但丫丫對媽媽的情感需要不會衰減，不管間隔多遠、時隔多久也永遠在牽掛著媽媽，只要媽媽在身邊陪伴著就是本能需要的安全感，一旦媽媽沒有如常一樣回家吃飯就會表現得不安，這也是阿么24小時費心費力也無法取代的母愛。
得知丫丫在家里面找媽媽后，小娜加快了手里面工作的進程，希望以最快的速度完成所交代的任務，最終還是比平常晚回家了4個小時，一進家門就看到哭得梨花帶雨的丫丫，小娜內心自責不已，尤其是進家門后丫丫連上廁所都要跟著的沒有安全感，讓丫丫從內心暗暗發誓以后不管有多忙都要多陪陪丫丫。
小娜和丫丫的母女情告訴我們：孩子對母愛的需要是隨時的，別看平時在家里面不被孩子當回事，經常依賴24小時候照顧他們的老人，但是從情感方面孩子對父母之愛都是不可取代的。
實際上，孩子跟誰親的定義也不僅僅在于誰陪伴的最多，不想孩子和你的距離越來越遠，以下幾件親近孩子的事情要多做：
1、傾聽要體現在把話說完
和孩子之間最美好的關系莫過于如知己一般知彼，這也是親近孩子、良好親子關系的基礎需要，但很多家長往往在傾聽孩子的時候太自我，總覺得自己是最了解孩子的那一個，孩子說一個“渴”字大人就急忙拿水杯，這樣洞悉孩子一切的父母實際上并不理智，過度了解孩子會讓孩子產生較重的依賴。
隨著年齡增長還會討厭這樣“透明式”的生活，而親子之間的距離也會越來越遠，如果我們一開始就做一個糊涂的家長，即使知道孩子要說的是什么也要裝作不知道，耐心等待孩子把話說完，你會發現孩子一有事情就會主動分享，因為對于孩子來說“能聽自己把話說完”的大人不多，這就是屬于物以稀為貴的覺醒和珍貴了。
2、陪伴要體現在眼中有你
在良好的親子關系里，除了認真聽孩子把話說完的傾聽非常重要之外，我們對孩子的陪伴也要體現在眼中有你方面，有很多家長在陪伴孩子的時候都比較走心，大概是成年人的內心無法表現得如孩子一樣天真爛漫，實際上孩子是最敏感的生物、大人稍有不耐煩的表情都會讓孩子洞悉，甚至有些家長還為此不知所然地夸獎孩子“懂事”，實際上懂事的孩子背后就有一顆疏遠的陌生之心。
如果我們坐下來認真去融入孩子，我們會發現孩子想要的非常簡單，他們只不過是希望爸爸媽媽陪自己幼稚一次，站在童心未泯的角度去說當前的事情，想要融入孩子的世界、了解TA這也是必然的，孩子玩玩具的時候大人在身邊玩行動電話，和大人陪著孩子一起玩玩具、一起整理玩具，這兩者反饋的效果是完全不同的。
3、理解要體現在切身體會
在良好的親子關系里想要跟孩子一直親近下去并不簡單，小的時候由于局限的原因孩子的依賴性比較強，隨著年齡的增長他們的獨立意識就比較強烈，這個時候孩子需要的就不是依賴而是被理解，想要跟孩子一直親近下去家長就需要隨著孩子的需求去轉換。
當孩子頂嘴的時候可以說誰先發脾氣誰就輸了，在孩子面前保留一分神秘比孩子完全摸透家長要有價值得多，比如說孩子想要爸爸媽媽摘下天上的星星，我們光是給孩子講道理最后的效果必是負面的，如果我們不答應、也不反駁給孩子一個琢磨不透的表情，引導孩子自己去體驗那份不可實現需求孩子自然而然就能理解了。
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我是蘭媽，專注于育兒領域解析作者，以親身事例、各種家庭教育實例，來記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關注@蘭媽談育兒一起學習共成長！