珠心算,更多的是一種表演性的技能。
很多孩子,小時候學了珠心算,確實能夠很快的完成低年級的計算題。但是這種優勢到了國中之后基本就沒有了,因為珠心算只是一種計算技巧而已,只能是一種技術,并不涉及數學思維。
同時,珠心算需要長時間的訓練。與其花這么多時間來訓練計算,不如用這些時間來做真正的數學思維訓練。畢竟,往后數學的學習,更大的挑戰是思維的能力,而不是計算的能力。
這里倒不是說數學計算不重要,而是說,計算能力只是一個部分而已。并且,珠心算只是能夠解決數學計算中的一小部分而已。
比如分數的運算,代數式的運算,就不是珠心算能夠解決的。
當然,珠心算確實也能鍛煉到孩子的一部分能力,比如專注度。但是因為這種技能性訓練,沒有涉及到數學思維,對于靈活性不足的孩子,到后來反而造成了困擾。
很多孩子訓練不到位,反而造成了計算也不行,課內知識也沒學好。
這不是危言聳聽,而是有很多身邊的例子作為證據的。
如果想報珠心算,盡量先跟旁邊的朋友求證一下,到底有沒有好處。同時,還得找一些上了高年級的孩子來了解一下。因為作為一種表演性的技能,剛開始學會的時候還是看起來很有優勢的。
最后,我的觀點是:如果把珠心算當做一門興趣來學習,這個沒有什么問題。如果想通過珠心算提高數學能力,那么就得好好思考了。如果想提高計算能力,通過正統的訓練方法即可,沒有必要追求這些看起來很“厲害”的東西。
切記,不要輕易跟風。
作為教育者不能貶低任何一門技能和學科,選對學校,提高孩子興趣,以孩子為基礎!珠心算左右腦開發智力!堅持學珠心算的孩子在任何時候計算能力都要比不學的孩子強!事情都是雙方面的,過去的奧數,國家已經明確規定了!只不過現在把奧數改了一個好聽的名字而已!我是作為一名家長,客觀的評價每件事情!我的孩子珠心算和邏輯思維都在學習,珠心算已經學習兩年了,沒發現他有任何沖突,而且轉換的很快!
孩子4歲學到一年級,當時一塊學有10個孩子,好多人說孩子會混亂,其中一個家長是當地大學部老師,她專門咨詢她的導師建議學,我們也就跟著學了不到三年,目前來看學過珠心算的這些孩子數學普遍好,奧數比賽中獲獎名單總能看到名字。
只能說你不了解珠心算
我兒子班上有十多個學珠心算的,只有2個同學能心算出來,其它同學離了算盤根本算不出來,唉!
孩子學到中級了,挺好的,后天就得去珠心算比賽了,挑戰10分鐘70道題
我覺得應該有用,兒子小時候學過珠心算,到現在高三數學一直很好
珠心算你只看到了計算這個最最最小的功能,計算以后有小算盤。珠心算訓練過程中聽心算看心算你有沒有想過這個鍛煉的是什么?僅僅是計算能力嗎?你能走神嗎?專注力的培養才是一方面,還有一方面就是腦像圖,腦子里面打算盤,這是開發右腦的。珠心算學不會,還沒見過,有慢有快,沒見過學不會的。
珠心算很多孩子為了忘掉那套體系要花很長時間,問我意見都不建議學