有的民辦學校認為：不是班導的老師上課管不住學生，責任在班導，這種說法有道理嗎？

有的民辦學校認為：不是班導老師，上課管不住學生，責任在班導。這種說法有失偏頗。

1.班導管理班級嚴格。不管是公立學校，還是民辦學校，在挑選班導的時候，都比較慎重。一般都會挑選教學骨干，年青力壯，有管理能力的老師擔任班導工作。班導管理班級，要制定紀律嚴明、切實可行的班規，并且班導老師要能以身作則，身先士卒，自己帶頭嚴格執行。班導在管理班級時，事無巨細，孩子們的所有事情都要過問，都要負責。孩子就怕犯在班導手里，班導不是茶里找，就是飯里找。班導如果盯上你，什么時候把你治得心服口服，什么時候才能罷休。所以說，一般的孩子都害怕班導老師。

2.科任老師管班較松。科任老師不像班導老師那樣，對待孩子嚴格要求。一般來說，科任老師性格比較溫和，擔任班級一門課程，還被孩子認為是副課。科任老師不愿意得罪孩子，能過去就讓孩子過去了，不愿意找孩子麻煩。可孩子可不這樣想，他們認為，老師溫和，軟弱可欺，上課時就不把老師放在眼里。有的孩子在班級里是無所顧忌，為所欲為，想干什么就干什么，有的孩子在班級里抽煙、喝酒，反正老師也不敢管他。班級紀律較差，即使有的孩子想學習，也沒有辦法上。

3.科任老師自身問題。科任老師上課時，紀律出現了問題，是科任老師自己的問題怎么能把責任推給班導？科任新接管一個班級，也要像班導希望，對待孩子嚴格要求。俗話說：“良好的開端，是成功的一半”，如果你一開始，把班級紀律管理好了，以后上課就很輕松了；如果一開始，你不重視，不能管理好班級紀律，到后來再想管理班級的紀律，就非常困難了。如果一開始班級紀律就不好管理，你可以請班導協助一下，一定要把班級紀律管理好。

科任老師上課管不住班級，是老師自己的問題，不能把責任都推給班導老師。

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