14歲左右，是青春叛逆最典型年齡段。

好多孩子進入14歲左右后，就開始發生變化，原本學習成績不錯的小孩兒，都開始變的不再乖巧聽話，而是偏執，易怒，對抗，頂嘴，情緒不夠穩定，煩躁不安，不愿與家長交流，注意力分散，學習不夠專注，成績下滑嚴重。

１４歲左右的孩子一般有以下幾種心理特征：

1.自我存在感增強，獨立意識增強；

2.張揚自我，表現自己；

3.盲目自信，自傲自大；

4.耐挫力不夠，心里脆弱；

5.消極、消沉、頹廢、冷漠，敏感，麻木，易怒易暴，情緒波動大，愣頭青，生膽大，喜歡新鮮和刺激。

那么，14歲左右叛逆的孩子到底該如何教育？

一，從關注成績轉向關注情感需求和行為表現。

我有一個同事家的小孩兒正好是14歲，叛逆的非常厲害。作為一個老師，卻對自己的女兒毫無辦法。這個孩子厭學，打架，戀愛，逃課，作業不交，上課睡覺，頂撞老師，甚至都打男同學，和父母爭吵，有離家出走的傾向和行為。所以，我的同事特別難過，管又不是，不管又不是，她多次和我探討關于孩子的教育問題，每次探討都淚流不止。我給她的建議是，現在的焦點并不是關注成績，而是要關注孩子的情感需求和行為態度。家長可能老擔心孩子的學習再這樣荒廢下去，將來連高中都考不上，所以每一次和孩子談話都把聚焦點放在學習上，而談學習正好是孩子最煩，最不想聽的話題，因此上每一次談都會談崩。

后來，我的同事對自己的教育管理方式進行了一些改進，淡化了對孩子學習成績的關注，從孩子的情感內需上進行深入的交流和溝通，慢慢的打開了孩子的心結，現在孩子也慢慢正在回歸之中，相信會越來越好。

14歲左右叛逆的孩子，其實更渴望得到家長的尊重，理解和信任。作為家長，我們站在孩子的角度去思考問題，想一想他們到底需要什么？他們到底想什么？站在孩子的角度去和孩子進行交流與溝通，放下家長的架子，態度真誠的與孩子進行平等式對話，不要把自己的意見強加給孩子，多聽一聽孩子在想什么，他想表達什么，然后再根據實際有針對性的提一些建設性的建議。這樣的交流和溝通，孩子往往比較容易接受。

二、與叛逆期的孩子溝通交流，要把握三個原則。

1.保持家長權威，不遷就，不妥協，更不討好。

14左右叛逆的孩子不好管是事實，但有些家長為了想讓孩子變好，就遷就和妥協孩子，甚至會有一些討好的舉動。其實，這樣的教育并決絕不了實際問題，往往會使結果很更糟。家長必須保證自己的權威，要讓孩子知道，家長是有底線和紅線的。你犯錯家長可以原諒你，給你改錯的時間，但你不要輕易觸碰家長的紅線，更別想突破家長的底線。

2.溝通必須是平等、輕松、和諧，自然的。

14歲左右的孩子，更渴望得到家長的尊重，希望家長給他們較為寬松的時間和空間，希望家長能夠支持理解自己的想法。14左右孩子的心理認知家長必須懂得，并要放平心態，放下架子，創造機會，搭建平臺，多與孩子進行溝通交流。溝通必須消除硬邦邦質問式交流，消除冰冷對峙式交流。溝通一定是平等、輕松、和諧，自然的進行。只有這樣的溝通，才能打開孩子的孩子心扉，孩子才會接受家長的建議，才愿意做自我反思和矯正。

3.溝通必須有建設性成果，必須要達成共識。

交流溝通的目的是為了促使孩子自我改正，家長不管與孩子談什么內容，都要尊重孩子的想法和意見，只要孩子的想法不過分，不越外，就應該積極接納，并予以贊許和肯定。然后，再有針對性的談家長自己的見解和看法。最后，要和孩子自達成一致認同和共識。這樣的溝通交流才是建設性的，對孩子才會有真正的促進作用。

三、接納、尊重、信任、關愛、支持、幫助，是化解14歲左右孩子叛逆的著力點。

14歲左右的孩子，生理心理都發生很大變化，這個年齡段孩子的情緒波動會很大，喜怒無常。再加上，剛好到了國中學業負擔較重，來自學習上的壓力、老師父母的管理，交友的困惑，情緒情感擁堵難泄等等。這種情況下，他們的叛逆表現就會越發嚴重。很多孩子都覺得自己和父母不在同一頻道上，父母只關注成績并不懂自己，所以，他們往往不愿意和父母主動傾訴。作為父母，應該懂得14歲左右孩子的心理和情感需求，主動的走近孩子，在不打擾，不驚擾，不干涉的前提下，自然而然走進孩子心理，做孩子的主心骨和知心人。引導和幫助孩子合理宣泄青春期煩躁心理，學會調適，樹立自信，以積極健康的心態對待學習生活。

四、家長積極改變造自己身，陪伴孩子一起成長

其實，最該教育的是家長自身。每個孩子都有青春期，但表現卻完全不同，凡是叛逆表現非常嚴重的孩子，大多都逃不出以下三種家庭管理模式：要么缺失關注和關愛；要么過渡的管教和限制；要么過渡的放縱和嬌慣。對比反思自己的家長情況，反思家長自身教育中存在的問題，并堅定的進行自我改造。只有自己的教育方式變了，孩子才有可能會變。

總結：每個孩子都有14歲，但14歲與14歲卻有著很大的區別。要想教育轉化14歲左右叛逆的孩子，家長就要下定決心從改造自身做起，徹底改變之前不正確的教育方式，和孩子之間建立起正常順暢的溝通渠道，這樣才能對孩子實施有效的教育。