讓一年級學生提前學三年級英語，二年級學生學四年級英語好嗎？

我只就自已知道的實情做一些敘述吧。我們隨便一個正常的孩子，如果出生、成長在全英語講話的人際環境之中，那么孩子一會說話恐怕說的就是英語，不上學、幾歲時可能在聽、說、表述和日常應用上，孩子的英語就會非常溜。今年暑假以來至今，我幾乎都在給國中的孩子輔導英語，這會兒，我眼前放的就有義務教育教科書之”人民教育出版社″、出版的四年級至九年級的英語教材。

我的孩子是五歲開始學習英語的，說是學習，其實就是學校下午最后一節課，去參加一個”少兒劍橋英語培訓班″。看到孩子回家后聽英語磁帶中的英語兒歌，很有興趣的樣子，我也覺得好玩，心想，”學去吧！″兩年后，孩子上二年級時，交8元錢的報考費，參加了全國少兒劍橋英語考試比賽，結果還獲得了二等獎。后來我參加家長會，孩子的班導多次表揚孩子，再看學校門口的表揚覽，孩子的名字赫然在其中，而且是唯一一個年級最低、年齡最小的。

再就是孩子國小畢業的暑假，我因從部隊上退役后開了經營和田玉的店，很閑，就給孩子輔導了《軍事英語》第一冊的前十課，輔導到第十一課時，孩子明顯學的很吃力。之后，孩子因考上了新疆烏魯木齊內初班，整個在國中期間，孩子在班里英語的成績基本上就保持了第一名，甚至時常可以考滿分。但是，到2013年孩子考到上海七寶的新疆內高班，緊接著又考到七寶當地班后，孩子的學習一下子變成了七寶當地班的最后一名，甚至連英語都跟不上，多門課連課都聽不懂。

到2015年、孩子高二的暑假，150分的英語卷子，孩子只考了59分，成績是嚴重跟不上，并且已經有了放棄英語的想法(暑假連英語書都沒有帶回來)。當時上海實行”3+1″的聯考，放棄150分的英語，其聯考結果可想而知。沒辦法，我只好重拾英語，又只好就用我的《軍事英語》和《大學部核心英語》教材，硬著頭皮在2015年的暑假，給孩子輔導了高中、高三的英語。還好，經我暑假30天、每天2-4個小時的輔導后，孩子高三開學后，英語成績起來的還是很快的，到聯考前的二模時已考了129分。

再后來，就是我知道上海、北京的孩子，是上幼稚園就開始學習英語的。北京開理發店店主的9歲多的兒子，其英語水平可以達到新疆南疆這邊初一、初二孩子的英語水平。更讓我知道差距的是，我一個高中同學，人家兒子3歲開始學英語，上國小時《新概念英語》前兩冊，反過來倒過去，早就背的滾瓜爛熟了，人家孩子聯考全鄭州市第三名，上的復旦，考托福全亞洲還是第三名，美國留學后進軍華爾街，數萬名人中脫穎而出，27、8歲進入美國金融大鱷投行核心組，年薪25萬刀，可獨自操盤800億刀。

大陸無法不實行應試教育，大陸也不可能放棄學生的英語教育。那么，我們說，孩子是學習成績好、在聯考中考出好成績、考出高分好呢，還是成績差、聯考考不出好成績、考出低分好呢？隨之而來的就是，那么，孩子的英語是學早了、英語學習是成績好了好呢？還是學晚點、英語學習是成績差了好呢？明顯地！答案全是前者。國家的教育資源就是那么多，就在那兒擺著。你不努力有人去努力，你的孩子不去拼搏，有別人的孩子去拼搏。因此，我認為，孩子在學習英語上，還是要早一些才好。

“讓一年級的孩子去提前學三年級英語，讓二年級的孩子去提前學四年級英語″，如果指的是人教版義務教育教科書，說實話，這套教科書的低年級英語內容，完全是可以提早到幼稚園和一、二年級的孩子去學習的。”dog、dog是小狗，cat、cat是小貓″、”apple、apple是蘋果，banana、banana是香蕉″、”hand、hand是小手，foot、foot是腳丫，face、face是臉蛋，nose、nose是鼻子″，以及很多很多類似的英語單詞，我們幼稚園的寶寶們，都是輕而易舉地可以去學習的很好的呀！因此，我建議讀到我這篇答題的家長們，一定不要自已再抵觸英語，一定盡可能的還是讓孩子早點學習英語才好。一句話，現在是一個時時、處處、各方面都存在競爭的社會，教育資源有限，孩子只要接受得了的，英語學習上也是早一步會比晚一步要好一些的。