我考的是中學教師，結果分到技校，中學和技校哪個好？

我有一點體會。只不過我原本應該進職校的，逆天而行進了普高，現在的生活和職校的老師簡直是兩個世界。聽我跟題主慢慢說來。

我大學部畢業那年（2004年），坊間傳說當年師范生不包分配。臨到大四下學期剛開學，大家真是人心惶惶，除了相互打聽工作的落實情況，基本已經無心學習。

從年初開始，我就給家鄉及隔壁縣市的學校投簡歷，投出去了二十多份簡歷，均石沉大海。直到四月初，長江邊的一個農村中學打電話讓我去參加面試。4月5日，我記得很清楚，那天是清明節，我騎著機車一路打聽摸索到那個學校。當時面試的連我在內有七人，其中一位女生是我大學部同班同學，和我關系還不錯。她的家就在這所學校邊上，學校的好些領導都是她家親戚朋友或鄰居。她跟我說，她家里已經和學校打好招呼了，她基本屬于內定，讓我不要抱啥希望，直接回去吧。我知道我的國語沒她好，粉筆字也沒她好，人脈關系更是差了十萬八千里。唯有一點，我的課應該比她好，肚子里的貨稍微多一點。

面試是模擬上課， 她抽簽是1號，我2號。等我結束時，主考官讓我暫時先別急著回家。然后我在教學樓下晃悠，等了兩個小時，那位主考官在三樓的窗戶里探出頭來，喊我去他的辦公室——原來他是教導主任。他說要我馬上簽就業協議，我當時激動地手都抖了，簽的名字自己都看不出來。這位主考官，后來成了我的指導恩師，一路指導我走到現在。

我那位女同學，滿懷希望要在家旁的學校工作的，突然之間煮熟的鴨子飛了，那個沮喪啊，直接把我的QQ拉入了黑名單，半年多沒理我。

等到五月份，教育局發出確切資訊，今年的新教師就業實行雙向選擇。能夠自己落實工作單位的最好，不能落實的，由教育局統一“打包”，安排在“農副職中”——這是本市之后一年師范生包分配的情況。

當時知道這一消息，我還暗暗為自己高興！好歹是211大學部出來的師范生，拿著高級中學教師資格證，去個職業中學感覺是大材小用心有不甘。幸好有機會去爭取了一個高中的教師崗位，總算不負所學。

就這想法，一看就知道是涉世未深的年輕人——-要不咋說當年單純呢。

工作第一年，帶六個班的教學任務，周末時兩周放一次假，不放假的那兩天上12節課（周六8節、周日上午四節），毫不夸張地說，那時聽到周末就心驚膽顫。——-但是年輕人呀，學校安排的工作，不僅要勇挑重擔，還要做足做好。

回頭說我那同學，去了農副職中后不久，本市幾所職校和技校合并成一所很大的職業學校，并且搬到了城南新校區，直接隸屬于教育局管轄。

一次我去那邊開會，會議結束后過去和同學哈拉，她在批作業。我一看，居然是語文——她在教語文，她批的作業就跟國小生的一樣，是抄的詞組。她說她現在的工作很輕松，一天兩堂課，備課很簡單，作業也很輕松，最主要是沒有考試的成績壓力。不像我，天天在為成績操心。說起工資待遇，更是讓我傷心：我那時月工資1080，她比我少30；但是我的公積金才300多，她居然有700。那時市區的商品房不過2000多一平方，所以她和她剛確定關系的對象已經在商量著買房了。而我呢，女朋友和我一個單位的，兩個人的公積金加起來還沒她一人多，買房的事，想都不敢想。

不久我們各自成家有了孩子。同學們經常要帶著孩子組織周末聚會，我經常缺席，因為高中周末要補課，而她是活動積極分子，每場必到。等到孩子讀書時，她更是每天接送，周末爬山喝茶，朋友圈里的生活豐富多彩。而我呢，難得接送一次孩子，孩子能高興好久。周末陪孩子去趟公園，孩子能反反復復說上幾個月。

更為離譜的是，我這么多的周末和假期補課，還有平時的晚自習看班，到年底一算績效工資，居然比她要少好多！

我這位同學，現在經常在網上“感謝”我！說我搶了她的工作，現在是在代她受罪。她的生活，本來應該屬于我的，現在她在代我享福。所謂人算不如天算，誰知道居然會成這樣？

早知如此，2004年那個清明節，我就不應該巴巴地趕到長江邊的這個小鎮，或者在聽到她說“已經打好招呼”之后，扭頭就走！

世事多變，造化弄人！自己選的，含著淚也得堅持啊！