一、二年級幫助孩子養成成良好的學習習慣，以后就好辦多了，這樣的說法是完全正確的。

養成良好學習習慣的重要性

在我們很多家長眼里，覺得一、二年級的孩子可能隨隨便便都會考95分左右，本身涉及的知識點不是很多，而且內容簡單。尤其在一年級，不少孩子已經在幼稚園大班接觸到了很多知識，輕車熟路。滿分對于一、二年級孩子來講，是很容易能得到的。

在很多家長認為一、二年級孩子的學習不用抓，到了三、四年級才認真去抓，其實這樣的認知是極其錯誤的。一、二年級，雖然知識點簡單淺顯，孩子容易得高分，但是很多家長容易忽略一、二年級其實是孩子學習習慣的最佳養成期，也就是人們所說的黃金時期。

良好的學習習慣是在不知不覺中養成，也就是當孩子還沒有自我意識以及自我主見的時候，這才是養成習慣的最佳時期。

比如說每天按時起床，整理床鋪以及整理書包去上學，將這些被動的行為變成自覺的 去完成的行為，這就是最好的。在校園中聽到上課鈴聲響，自覺走入教室，準備好課前的學習用品，這些良好的習慣都是在不知不覺中養成。一、二年級孩子的可塑性比較強，抓住這一黃金期，為以后的繼續學習打下堅實的基礎。

家長從以下幾方面入手，培養良好學習習慣

培養孩子的專注力

心理學研究表明，一、二年級學生有意注意時間不超過20分鐘，也就是一節課40分鐘，主要要抓住孩子特別有限的有意注意時間來提高課堂教學的有效性，這是家長跟老師共同需要關注解決的問題。

我們要想方設法來提高孩子的專注能力，避免孩子在家或者學校做作業，上課時期有走神或者心不在焉的現象。家長可以在 孩子完成作業之后，跟孩子一起下象棋或者五子棋來培養孩子專注力和初步的邏輯思維能力。

抓住孩子對一些感興趣的事情，提高他專注力的時間上多下功夫，比如有些孩子可能對一些樂高玩具的拼裝比較感興趣，家長應該抓住這一有利時機，培養孩子的專注力。

培養孩子良好的閱讀習慣

孩子每天放學回家之后完成家庭作業，可以根據孩子的興趣愛好，選擇一些童話、寓言以及其他適合兒童閱讀的讀物。跟孩子一起進行閱讀交流心得，培養孩子的聽力、理解力以及口頭表達能力，融洽親子之間的關系。將孩子從玩兒游戲，看動畫片的愛好中 走出來。

培養認真書寫的習慣

俗話說字是人的第二面容，寫字的好與壞，可以看到人的態度如何。在日常的家庭作業過程中，家長更多要注重孩子的握筆姿勢，書寫能力，書寫速度的培養與訓練。讓孩子從小養成良好的書寫習慣，保持作業的整潔度。

培養孩子做事良好的條理性

一、二年級的孩子可能更多，不知道遇到一些事情該做什么后做什么，搞不清先后順序。家長可以讓孩子從最基本的事情做起。比如整理自己的書桌，床鋪，分類擺放自己的生活用品等等。

告訴孩子每天回家作業 完成順序是先易后難。從小培養孩子做事有一定的條理性 避免眉毛胡子一把抓，做事缺乏條理性，大大降低了效率。

結束語:在培養孩子良好學習習慣養成過程中，我們應該從最簡單事情入手，對孩子不但嚴格要求， 要勤督促，勤檢查，把良好行為習慣的養成，融入生活中每一件點點滴滴的小事，長期堅持下去。

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