感恩空的邀請，我是教大育小。作為老師和父母，我來說說我的看法。

幼稚園接送孩子，我認為是有需要和老師交談的，這個是作為家長來說，教給孩子的一種最好的方式。

我家孩子我是這樣來處理的：

我孩子幼稚園的時候，我從來不在接孩子和送孩子的時候強烈的要求給老師打招呼，經常遇到一些家長，特別是老人幫忙接送的，經常和孩子說：”跟老師”問好“”，或者跟老師說“再見”，有時候孩子就非常的抵觸。再三逼迫孩子，孩子通常都不開口，甚至還有一些家長或者阿公阿么還會威脅孩子說:”你不跟老師打招呼,老師就不要你來幼稚園了.”當著孩子的面就這樣說，有的孩子迫于無奈，就會開始給老師打招呼。

但是這樣逼迫情形下的孩子，通常也不是特別樂意，到大了一些的時候，孩子有逆反心態的時候，孩子通常會說：”不要上我就不上了“。

我是老師，要是有家長當著我的面這樣教育孩子，我會尷尬的要死，覺得這妥妥的是離間師生關系，這個時候開口說什么都不好，會影響家長教育孩子，且會影響家長的權威，但是不說話的話，從此老師就被貼上了”壞老師“的標簽，孩子帶著這樣的情緒，自然是非常不好的。

所以，我家我從來不要求孩子做這些事情，我每次見到老師，都會主動的和老師打招呼：”老師，早上好！“”老師，感恩您，辛苦了，再見“等等，并且是對老師非常尊重的態度，在這樣的言傳身教下，孩子跟老師打招呼也非常積極，見到同學也積極的問候，孩子知道這個是必要的禮貌。所以孩子經常被表揚是個有禮貌的孩子。

當然，偶爾我也會問老師：”老師，我孩子今天在幼稚園的變現好嗎？有什么是需要我們在家里配合的。“

這樣時間久了，老師見到我也會主動的告訴我孩子在學校的情況。

現在通訊如此發達，孩子的情況基本會在群里反應，有特殊的情況，老師也一定會告知的。

關于跟老師交談的事，我認為要有以下的注意：

1、不要總是發文負面的資訊：”老師，我孩子今天沒有打 架吧“，”老師，孩子今天好好吃飯了嗎？“，我經常納悶，怎么會有家長成天會有那么多千奇百怪的負面問題，不會問點好的呢？

”老師，孩子今天在學校有沒有表現不好的地方？“每次問這樣的問題，我們就會發現孩子的活力一下就失去了，甚至害怕和恐懼。

幼稚園的孩子，已經會區分了，總是被這樣問，那么孩子會表現越愛越差。

2.以身作則，不要要求孩子。

從小被要求的孩子，最終會失去自我的。

總之：我的觀點是盡量問重點，畢竟老師很忙，也很累，不要給老師徒增負擔，同時，對于老師，見面該有的禮貌和尊重必須做到位，這是給老師該有的，家長以身作則。同時積極的看問題，保護孩子的自尊心，這樣的孩子會養出一個陽光的孩子。