我心目中排序應該是這樣，頂級主城國小>區縣頂級高中>主城一般國小>區縣一般高中。
在主城區便利在于生活環境，收入，人脈含金量。在高中教學好處在于每隔三年你可以向全市展示你的教學水平，現有機制下，如果你很優秀，肯定會有很不錯的學校來挖你，在區縣頂級學校再上一層樓就是主城區頂級高中了。
吾同學畢業后在松樹橋中學教了幾年，除了成績直接被八中挖走了。說明只要努力就能有好的發展空間。
我心目中排序應該是這樣，頂級主城國小>區縣頂級高中>主城一般國小>區縣一般高中。
在主城區便利在于生活環境，收入，人脈含金量。在高中教學好處在于每隔三年你可以向全市展示你的教學水平，現有機制下，如果你很優秀，肯定會有很不錯的學校來挖你，在區縣頂級學校再上一層樓就是主城區頂級高中了。
吾同學畢業后在松樹橋中學教了幾年，除了成績直接被八中挖走了。說明只要努力就能有好的發展空間。
教師已經明確取消編制了
進頂級國小吧，以后孩子讀書可以保證一路名校（懂得自然懂）。
哪里才叫主城？女朋友在巴南一般學校教書，工資待遇很低！她耍的好的在渝北那邊一國小，工資高兩千
考上再說吧，編制有限
主城不要猶豫。
在主城教國小吧，放學后和周末可以開補習班給孩子補課，收入比高中老師多多了，而且國小老師壓力沒有那么大。
工資低，男生國小老師沒出路，進高中
當然教國小。大陸現在的職業順序是軍公教，教師又以大學部、國小、高中、國中、幼教排序。別說主城和區縣，就是同在區縣，也應該先選國小。
區縣高中如果像萬中 涪陵實驗 這樣的那闊以去 多整幾個重本出來分的獎勵頂一年收入了 國小老師就10萬出頭收入沒別的
主城教國小好，首先高中壓力大，孩子不好教，其次在城里呆慣了的，區縣會過不慣的，尤其是外賣吃慣了的。我不會告訴你我是因為點不到外賣而瘦了十幾斤的……