家長，您好！我是六仔媽媽。身為一位媽媽，對于您提到的孩子的問題，我能理解您的感受。可憐天下父母心，愛孩子的家長們總是為孩子操碎了心，然而在很多時候或許孩子都未必領情，這讓家長很是心焦。
孩子考試沒考好，為自己找理由開脫，其實這是孩子自我防御的一種體現，如果家長長期不能覺察孩子背后的需求，對孩子的行為給予理解、接納，認可他的感受，而是單方面一味苦口婆心地去向孩子說教，孩子的心門會逐漸關閉，漸漸他們會厭倦找理由，慢慢就會把你絕之門外，出現厭學的情緒。
凡事都有兩面性，孩子考試成績不好，頑皮搗蛋，固然是讓人擔心不已的。除了看到事情的弊端，我們也需要看到它其中所隱含的機遇，那就是：孩子與父母都仍有進步的空間。家長期待孩子進步，那就需要學著與孩子形成統一陣營，陪著孩子去迎接挑戰，讓孩子感受到父母的支持、鼓勵與愛而不是站在他的對立面一味地對他進行批評、說教。
美國簡.尼爾森博士曾經提倡說：當孩子感受好時，他們才能有機會表現得更好。因而，身為父母我們需要多一些智慧與耐心，在孩子的學習與生活中去有意識地為孩子制造出一些好的感受，讓親子情感紐帶連接起來，讓父母與孩子之間的愛，可以重新流動起來，我們才能養育出讓人放心的好孩子。
父母希望贏得孩子，而不是贏過孩子。想要贏得孩子的心，就需要先連接親子情感紐帶，而有了情感做支撐，糾正行為才能更容易發生。連接親子情感紐帶的法寶就是：認可感受！這也就是簡.尼爾森博士所提倡的：先連接，再糾正！
所以，當孩子再次出現考試成績不好，有其他不良行為時，請家長有意識地去嘗試，不要急于批評說教，而是用好奇心的問題引導孩子多說多表達自己的真實想法與感受，然后去認可孩子的感受。
可以試著這樣對孩子說：“這次考試成績沒考好，媽媽知道你已經盡力了。你能告訴媽媽你現在有什么感受？媽媽可不可以聽聽，你自己是怎么想的呢？”當孩子有意愿說時，家長要忍住自己想要打斷或者插話的行為，耐心聽孩子說完。當孩子說完，我們可以對孩子說：“謝謝你愿意和媽媽分享你的感受，媽媽理解你的感受。如果你需要媽媽的任何協助，可以隨時來告訴媽媽，媽媽會支持你的。”
通過經常有意識地去認可孩子的感受，給予孩子理解與支持，孩子會逐漸重新信任家長，感受到父母與自己是同盟而不是敵對關系，親子的情感紐帶會重新得以連接，他們也會從家長的支持與理解中獲得力量，然后漸漸做出改變的行為。
#陪寶寶那些事# 我是@六仔媽媽，愛出者，愛返！讓我們一起努力，做成長型父母吧！