國中數學研究一題多解和多題一解的意義大么？

我喜歡數學，我尤其喜歡數學的邏輯思維以及數學的一些挑戰性的問題。這個在我小的時候，我就喜歡這樣的數學問題，并且對數學做題樂此不彼。

現在我的孩子上一年級了，也許受我的影響，我給他買了關于奧數的思維拓展的一些個題，他平時最喜歡做的就是做這些個數學題了，所以有時候我會限制他做這些題的時間，或者是盡量讓他少做，多學一點其他的。

說這么多其實就是表達一個意思，一題多解和多題一解，有時候會浪費時間，尤其是對那些數學沒有什么興趣的人，甚至一題多解完全沒有必要。

多題一解還是有必要的，可以把同類型的題歸類按照一種方法來解，但是一題多解，只是給學有余力或有興趣的人的一個開拓思維的方式，并不建議普遍給所有的學生來講，這樣會讓學生認為數學越學越難。