有意義。

一題多解，鍛煉發散思維

一題多解，在國中數學中比較常見。尤其是國中幾何題，借助不同的輔助線，通過不同的思路，往往會得到很多種解法。對于學生進行一題多解的訓練，有助于孩子發散思維的形成。一種方法做出來了，還可以怎么做？讓孩子準備更多的“武器”帶進考場，能夠讓孩子更好地應對難題。

多題一解，鍛煉歸納能力

與一題多解不同，多題一解的價值在于鍛煉孩子的歸納總結能力。我們都知道，國中數學看似題海無邊，其實是有著非常清晰的知識網路的。每個知識點之間都有著很多的聯系。能夠梳理好知識結構的學生，往往有更輕松的做題體驗。而多題一解就是在鍛煉孩子的這種能力。很多題看似關系不大，孩子進行多題一解的練習之后，就會發覺他們之間的聯系，進而對于相關知識點有更好的掌握。

拒絕神化少兒編程，抵制機構販賣焦慮，讓少兒編程回歸簡單快樂的本質。我是和小朋友一起快樂編程的王休休。歡迎您在抖音、今日頭條以及西瓜視訊關注“我是王休休”。