網課能完全取代課堂教學嗎，未來會成為教學的主要方式嗎？

很高興回答你的問題。我認為網課不能取代課堂教學，不會成為未來教學的最主要方式。

原因有以下幾個方面：

第一、課堂教學能更好地實現師生交流互動，共同探討未知領域。

網課雖然師生之間也有互動交流，但是線上互動顯然與現場的互動交流沒法等同。

交流是多方面的，即包括語言的交流，也包括動作、肢體語言，眼神、神態的交流，這些都是網課很難做到的。

第二課堂教學可以更好的實現對學生的價值引領功能。

引導學生踐行社會主義核心價值觀，一心向善，做一個積極向上的人。價值觀的引領，可以通過教師的表率作用，同學們的同伴效應、班級的文化引領、共同的社會實踐活動、運動會、歌詠比賽等各種文藝、體育活動、校會、班會等大型活動來引領，網課不具有這些功能。

第三，課堂教學更有利培養學生的綜合素質，實現個性化教育方案。

綜合素質既包括文化知識技能，也包括道德素養的提高，身體素質、音樂、美術素質，綜合實踐能力、人際交往能力、表達能力、臨場發揮能力、臨場應變能力、耐挫折能力。

以上許多素養需要在活動中培養，在人際交往中實現，需要在社會實踐活動中實現，這些都是網課沒法達到的。

教學需要個別現場輔導，俗話說“耳提面命”的老師，網課怎么能夠實現”耳提面命”呢？

所以我的觀點是網課不能夠代替課堂教學，但是先進的授課方式會被吸納到課堂教學當中來，作為課堂教學的補充，先進的網課模式也可以成為學生自學以及自助補課的重要方式，成為課堂教學的重要補充。

所以說網課雖不能夠取代課堂教學，但我們并不否認網課的重要作用，老師也可以借鑒知名網課老師的授課方式，學習別人的先進方式，以便更好地改進自己的教學。