班班認為課堂教學不會被取代，但網課的發展勢頭還將在相當一段長的時間內保持高速發展，網課和課堂教學應當是相互促進學生學習的并非你贈我減的關系！

課堂教學，所指的就是線下的課堂教育，包括學前教育（幼稚園），大陸小學校教育，大學部學校教育，以及課外輔導各類技能、資格證、公務員事業單位等培訓（此類費用超級高）！

1. 課堂教學更適合低學年紀的同學學習，明顯的優點在于有嚴格的上課教學時間段，對于學生能起到有效的督促和及時的反饋，教師把控到學生的學習狀態、進度、內容的吸收、作業的完成情況！有利于培養學生的愛國情感、民族意識；這些都是網課無法做到的；
2. 在大陸小生的文化課堂中由于大陸小生的年齡特征表現為具備注意力不集中、愛走神、容易分心，意志力不堅定、容易收到外界的影響，因此大陸小生的學習必須在老師的監督下來完成，老師在課堂上可以有效的監控到學生的課堂表現、對知識點的掌握情況、品德認識和道德行為并對此進行及時的教育和因材施教；

當然課堂教學也會有它天生的弊端，在傳統教育下課堂首當其沖的就是需要大量的人力，在傳統的教育的課堂當中是不可能出現一個老師對上百甚至是上千名學生的，為此需要大量的人員儲備，其次就是受地域、時間和場地的限制，必須要在同一時間、同一地點集中教師、學生到對應的場地才能完成教學，從而延伸出來時下教育的大問題教育資源不平衡；

網課所指的是特定的教師依托互聯網來完成的授課的，網課也被稱為遠程教育、在線學習，不可否認的一點是網課能完美的解決教育資源部不均衡的問題，可以實現一對幾百幾千人的眾多人數授課（費用較為經濟），不受地點和場地的限制，能將最新的教育方法和教育理念帶給落后欠發達的地區；

1. 不過網課不足的地方也是非常非常多的，首先它無法確保學生上課的學習過程無法監督記錄同學的學習過程，線上教育更適合成年人需要自身具備一定的自制力、和時間管理能力；
2. 當然網課最普遍的缺點就是需要時刻面對電子產品，對于人體的視力是非常大的挑戰，在疫情期間就有不少家長考慮到這個問題，如長時間的網上授課給未成年學生的長發育的帶來的傷害是毀滅性的不不可逆轉的；因此在大陸小生中線上教育一定會受到限制；

因此課堂教育在未來還會是絕對的主導，尤其是在大陸小授課，網課還是作為補充的存在，然而在成人教育中，網課由于其對于場地和時間的靈活性會繼續的高歌猛進！