作為學校領導，不抓教學，只抓老師管理，大家怎么看？

感謝邀請回答：

回答這個問題，我認為首先要弄清楚“管理”，“教師管理”，“學校管理”這三個概念。

一，什么是管理呢？

“管理：是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。”

二，什么是教師管理呢？

教師管理：是學校對教師的出勤、備課、上課、課后輔導、作業批改、學生考試、教學常規、教學成績、政治業務學習、安全法治、師德師風、日常工作量、日常生活、社會活動等各個方面的檢查、考核、評價、培訓、任用、激勵和督導。

三，什么是學校管理呢？

學校管理：是學校對本校的教育、教學、科研、安全、法治、黨建、師德師風、文明衛生、后勤保障，師生員工等各項工作進行計劃、組織、協調和控制的活動。

根據以上分析，校長只抓教師管理非常正確。因為教師管理內包括“教學”和“教學質量”。但是，盡管正確，應該有側重點。

學校應當重視教學，視質量為生命線，教學質量搞上去了，教師的社會地位才能被家長認可，才能成為好教師，才能發展為名師。學校有了更多的名師，學校才能成為名校，整個社會才能尊師重教。

學校還要重視安全管理：安全是學校工作的重中之重，人的生命只有一次，只少要讓學生受過五年的國小安全教育，達到幸福安全健康一生的目的。如果保證不了安全，還談什么教育？還談什么教學質量？都是空淡。

學校還要重視立德樹人，教師既教書更要育人。培養德才兼備優秀的棟梁之材。

總之校長一定要抓好學校、教師的管理，更要側重于教學質量的管理；更要側重于安全教育工作的管理；更要側重于教書育人的管理。

愿我們的教育明天更美好！

原我們教的孩子明天更優秀！

個人之見，如有不當請諒解。