從發展心理學的角度，高三已經處于青春期的晚期了，也就是說這個時期本不應該存在什么太危險的事了，而且又是高三，學業壓力是前所未有的，所以正常情況下不存在題主說的“安全”一說。這個“安全”是不是格外有所指呢？
1、比如特指行為暴力：男孩子本身在青春期的階段，生理上的發育會導致神經元的敏感性大幅增強，也就是容易一點就燃，情緒波動大。在這種情況下，如果前期成長過程中沒有掌握情緒自控的能力就會為這個時期埋下炸彈，情緒地雷會隨時踩爆。但高三再去讓孩子訓練情緒能力是否時間上會更緊張？父母是否能夠提供專業的幫助？
2、比如特指性行為：對于男女生來說，這個階段男生的性沖動會表現地更猛烈些，女生由于各方面原因的束縛會相對能多多進行自我的約束。這個時候需要父母和老師敏銳地發現孩子們的這方面端倪，比如可以多和孩子們聊聊什么是愛？心目中另一半期待的樣子？引導其多多思考不光要有愛人的渴望，還要讓自己成長為擁有愛人的能力的人，同時也要引導孩子懂得在兩性關系中做到既要保護好自己也要保護好對方。總之讓孩子對于愛情要有一個客觀的、美好的、正確的認知。所以在性這件事上，成年人的引導作用至關重要。
3、比如特指面對聯考壓力會發生一些壓力過大導致的自傷事件：有些孩子遇到重大壓力時會暴露出之前創傷導致的心理問題，比如自殘、自傷、自殺等，這道心理安全的防線也不是近期才發生的，大多都是在18年成長過程中累積的，這類問題因為時間太久，問題嚴重度不是很清楚，所以處理起來比較費勁。這種類型建議尋找專業幫助。
如果這個孩子已經出現了以上三方面的征兆，那肯定很難把心思放到應對聯考上，所以父母和老師首先做的不是去給他講道理說聯考有多重要，對于孩子來說，任何道理此時都是沒有用的，所以先把孩子遇到的問題徹底幫其解決才是首要任務，只有把心氣理順了，才能安心復習考試。孩子的成長中并不能全部按照大人的預期進行，中間會出現很多突發情況，所以不能著急，扎扎實實度過才能贏取最后的勝利，加油吧！