高中生想要彌補教育資源不均等帶來的差距唯有一條路：努力。

勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。題主意識到了這個事情，非常可貴，但是光憑努力能夠起到的效果可能沒有那么好，有目的的努力才能更好的縮小差距。

那么什么算有目標的努力呢？

設定目標，充分利用時間

高中生的目標只有一個，就是考上大學部，設定一個目標。想要考哪一所大學部，需要多少分才可以考得上，得考到學校的前多少名，考到這個名次各科成績要達到多少分，把這些先確定下來，再去努力，方向更明確，效果更好。

每個人的時間是一樣的，都是白天黑夜，都是一天二十四小時，效果更好，那么你的努力就要收獲更多，你就能夠比別人學的好。

找到適合自己的學習方法，提高學習效率

前面說了，大家時間是一樣的，這個城里的孩子和農村的孩子也是一樣。即便他們教育資源更豐富，但他們絕不會一天變出二十五個小時來，在這一點上，大家都是公平的。

只有找到對的學習方法，提高學習效率，在固定的時間里學更多的東西，才能夠一步一步的縮小差距。

好的學習方法因人而異，不必相同。但是有共同點：

課前預習，課后復習。這不用多說，老師說了很多了，簡單八字，能夠做到的少之又少。

考前平常心，考后反思。這也是一個非常好的學習方法，很多人考前不能有平常心，一聽到考試就患心理焦慮，特別是大考，考前焦慮癥非常明顯，看書也看不進去了，啥事也不想做，其實這浪費了大量的學習時間，在高中階段，這是非常不可取的，但又是普遍現象。考前三天打，考后三天耍。既沒有考前的平常心，也沒有考后的反思，所以難以提高，即便是考了上百次，身經百戰，仍然是考場新兵。

不管大考小考，考前平常心，該怎么學就怎么學這是一個學霸的品質，這才是惜時如金。

考后不管是考的好，考的不好，都有認真反思總結，不管是考的好，考的不好，總會有遺漏的知識點，考試是用來檢驗學習效果，查漏補缺的，很多人光盯著一次考試的成績，考得好，興奮一周，考的不好，頹廢一周，高中有那么多考試，但是有多少個一周可以讓這么去揮霍呢？

然后其他的就是充分利用好互聯網資源，這些都不說了，現在的高中生玩行動電話，電子產品比大部分頭條用戶都厲害，只要用的好，那是可以出奇跡的，但是用的不好，說也沒用。

關注教導主任說，教導主任每天和您胡謅。