萌娃被老師說胖，會不會對孩子有影響？

那要看孩子的心理承受能力。他們是把自己的胖當做生理缺點呢，還是當做自己消化功能好，因為長相可愛，招人喜歡的一種特征呢？

上一屆有個孩子是一個胖墩。這個孩子特別喜歡吃零食。吃飯的時候飯量也大。初一進學校的時候一百二三十斤。到了初三就一百五十多斤了。上體育課他的胖就成了被別人詬病的缺點。每次課間跑操，他都跟在后邊走著，還氣喘吁吁。我跟著他一起跑，每次都鞭策他不要落后。還善意的提醒他要減肥，節假日的時候要在家勤鍛煉。對這個孩子比較熟了，我就當面喊他小胖墩，他也很樂意地接受。因為他是一個性格活潑開朗的孩子，不僅對老師對他的稱呼不在意，對于同學們對他的稱呼，他也權當人家對他善意的稱呼和提醒。

現在班里邊有個女生長得體型較胖。孩子都是愛美的，講究身材苗條，體型勻稱。她很在意自己的體型。參加體育鍛煉的時候也有點落后，每次跑操也是尾隨在最后。她就因為這個胖，有點自卑。對于這樣的孩子，即使在背后，我也很少就體型調侃她，更不要說當著學生面兒了。

每個胖孩子的性格不同。有的性格內向，有的外向，有的喜歡別人稱呼自己胖墩，有的則特別抵觸。這個把握的尺度存全在老師。