如何提升大陸教育的含金量？

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生 機的源泉。大陸教育要提高含金量，這是時代的需要，是實現中華民族偉大復興的需要。怎么提高大陸教育的含金量呢？筆者認為應從兩個方面入手！一是普及教育程度高，最低層的勞動者必須掌握一定的文化知識和起碼的科學技術。如普及九年制義務教育，掃除青壯年文盲等工作！因為，按照“木桶原理”，木桶能盛多少水，不取決于超高的木板，恰恰取決于最矮的那塊木板。所以，基礎教學對每一位學生都必須不拋棄不放棄。筆者認為，大陸這一項工作是做得比較好的。當然，今后也必須一如既往這種做。二是教育必須提高全體受教育者的創新力，尤其是精英的創新力。大陸教育不能因循守舊，必須鼓勵創新！大陸民族以勤勞、勇敢、智慧而著稱于世，我們必須擁有像牛頓（英國）、愛因斯坦（德國，后入美）這種的科學大師！當然我們也需要數量龐大的各級各類的科研工作者！擺脫科研行政化的藩籬！讓廣大科研工作者無拘無束、無憂無慮、開開心心徜徉在科研的世界里，樂此不疲。我們要努力提高本科生的教學質量，整體提升高等教育的質量！希望有朝一日，大陸的大學部生能夠成為世界品牌！像馬丁路德.金的夢想一樣！世界的高等教育能以大陸的高等教育作為范本、標本！世界的高等教育質量以大陸作為榜樣和參照系！大陸擁有許多世界一流的專家學者，擁有許多世界一流的大學部和科研機構。科學家們詩意地生活在科研的世界里，也生活在現實的世界里！未來不久的中華民族也像歷史上的漢唐盛世一樣，復興是現實，而不再是夢。這一切，必須從提高大陸教育的含金量入手。回答供參考。