有些高中分重點班、實驗班，這樣對成績一般的學生公平嗎？

高中階段教育不屬于義務教育，高中分重點班、實驗班這樣對成績優秀的學生是公平的，對成績一般的學生也可以說是公平的。

中考是“選拔性”考試。中考后根據學生成績和所填報志愿，進入省重點、市重點高中以及職業技術學校。各市都嚴格按照分數進行錄取，這本身就是公平、公正、公開的具體體現。

讀高中就是為了考大學部，把學生分成實驗班、普通班有利于學生發展，讓更多的學生考上大學部。

成績優秀的學生分在實驗班，老師從備課、上課、作業等都更有針對性，內容更深、題目更難、容量更大。這樣讓優秀學生“吃得飽”“喝得足”。

成績一般的學生分在普通班，老師會根據普通班的學生基礎進行教學，容量相對較小、內容相對淺一點，但是完全可以讓普通班的學生能夠得到更好的發展。

高中分實驗班和普通班，其目的就是為了分層教學、因材施教，讓不同的學生都得到充分發展。

試想想，如果高中不分實驗班、普通班，教學過深，成績不好的學生跟不上學習節奏，成績更差，這樣對成績不好的學生不公平；如果教學進度慢一點，成績不好的學生聽懂了，但優等生吃不飽，這樣對優等生不公平。

我可以直接告訴題主，我們學校的高中“特快班”即使是本校教師子女、學校領導子女都不能走關系，這樣保證了“特快班”的公平公正，才能使我校質量多年來在全市名列前茅。

其實，我校的普通班學生慢慢跟著老師的節奏，每個班都有一半以上的人考上本科，每個班也有考上一本大學部的。