我在教培行業工作14年，我來回答一下這個問題。
首先說結論，我認為培訓機構短時間內是肯定不會消失的。
以下是原因分析：
培訓機構產生的原因。
我們說不是先有培訓機構才有的補課，而是先有的補課才有的培訓機構。
那么為什么會出現補課的情況呢？這是目前的升學制度所決定的。
目前的升學制度是根據學生的成績來決定的，而越好的學校，孩子的未來越可能成功。所以對于家長來說，就希望孩子能夠升入更好的學校。
在智商同等的前提下，如果能夠創造更多的學習時間，那么升入更好的學校的可能性就會更大。在學習時間無法延長的情況下，就出現了擴寬學習寬度，也就是補課。
培訓機構存在的意義
培訓機構就是滿足家長對孩子補課的需求所產生的，一般來說培訓機構的學生主要分成三類：
第一類是孩子為了升學，而學校所教授的內容無法滿足孩子的學習要求，所以需要進行補課。
第二類孩子在學校無法跟上學校的進度，需要通過補課來將之前的知識補充完整。
第三類最可怕，看其他孩子都在補課，只能選擇跟從，也不知道自己孩子是否需要補課。
所以，培訓機構其實是有市場剛需的，這完全是一種市場行為。
既然是市場行為，他就不會因為一些人為的因素而憑空消失掉，最多是從一種形式變換成另一種形式而已。
如果培訓機構消失了，會帶來什么樣的結果？
1. 家長找不到正規的補課渠道，就會想其他的方式進行補課，管得越嚴，補課越會變成有錢人的權利。
2.現在全國有很多的培訓機構從業人員，一旦這個行業消失，那么整個社會的崗位空缺是否能夠滿足這么多人員的就業需求。
總結：培訓機構的存在，其實是因為有市場需求才存在的，在有市場需求的前提下，是不會消失的。除非從根本上解決升學制度的問題，那么培訓機構才有可能消失掉。當然，升學方式改變，肯定會伴隨著有新的行業出現。
以上是我的觀點，關注我，每天分享教培機構運營與管理的心得。
我做教育服務，但是孩子從不補課。我其實很贊成取締教育培訓機構失業，因為對我沒太大影響。孩子學習成績好，我大不了改行。問題是很多呼吁取締教育培訓機構的人，你們的孩子學習成績如何？真取締了拼智力拼學習習慣，你們的孩子拼得過人家嗎？你們給孩子培養良好學習習慣了嗎？
不會消失，而且超過公辦范圍很大，這是現實社會，
寫的老多放屁的話在校老師不好好的教重點課外輔導這是什么吸血鬼
有些特長班可以，正常課程希望學校自己辦，不準校外辦，否則影響老師講課。
不就是給老師撈錢的場所。老師拿錢又不交稅，聽以校外輔導有什么用，害了家長和孩子。
國家應出手，取締最好，以前沒有，不很好嗎？
建議多開一些成人技能培訓班，取消一切大陸小課補習外班，老師在正常的授課時間內要負起責任真正把教育大綱的內容盡量講全面、講明白。教育部應明令禁止一切有關針對大陸小生的課外補習班。把素質教育真正落實到實處，不要唯分數為標準。這些年教育界改革越改越亂，越改越脫離教育的宗旨。
全國早該清理各種機構。一天不清。教育總是混亂
都在外面補習，那么白天的學校和課堂里的老師什么的，另外目前的習題開始內容與教育大綱脫節
國家應該一律取消文化課校外培訓，直留興趣班。