對于這個問題，不能從該不該的角度來給出一個定論，首先，我們要看看給孩子看電視，有哪些利弊。

年幼的孩子看電視、玩電腦過度，有哪些危害？

一、影響視力發育，容易造成近視。

年幼孩子的視網膜尚未發育成熟，長時間看電視，以及使用行動電話、平板、電腦等電子產品，容易導致孩子的視網膜受損、眼球變形，導致近視的發生。

二、影響孩子的社交能力發展。

孩子長期依賴電子產品，會降低與同學、朋友、父母親人的溝通需求，減少溝通的機會，導致社交能力發展遲緩，變得內向、沉默寡言、不善言談。

三、影響孩子的學習能力和智力發展。

電子產品屬于典型的單項資訊輸出，完全沒有任何交流、互動，也沒有給孩子主動學習和思考的空間，長期長時間使用電子產品，對孩子的想象力、書面學習能力、表達能力、溝通能力、思維能力都會帶來極大的負面影響。

四、影響孩子的情商發展。

孩子社交活動和需求的減少，會直接導致情商訓練不足，在應對社交、人際關系方面的障礙增多。

五、長時間使用電子產品，影響孩子的正常作息和身體發育。

電視看得多，影響寫作業、學習的時間投入，作息紊亂，缺少足夠的睡眠時間和身體鍛煉，容易導致體質變差、身體發育遲緩、肥胖等問題。

六、影響學習成績和未來的人生前途。

如果孩子過于迷戀看電視，孩子的心思都放在電視上了，將來讀書后，哪還有心思學習？又哪來的時間投入到學習上？

看視訊節目又有哪些好處呢？

電視機只是一個載體，真正影響孩子成長的，是你給孩子播放的視訊節目，那么，好的視訊節目，能夠給孩子帶來哪些益處呢？

一、優秀的視訊節目，是孩子學習知識的重要來源

有一些優秀的動畫片，比如《巧虎》、《小豬佩奇》等，融合了社交、行為準則的訓練，傳遞了積極正向的價值觀，這類節目，適度的給孩子看，有利于孩子通過模仿、學習來建立自己的行為規范。

此外，年齡稍大一些的孩子，在學習的過程，需要通過收看一些視訊課程來學習知識，視訊的教學方式相比于書本更形象、生動，資訊密度更大，對于很多孩子而言，是更容易被接受、記憶的學習方式。

二、有利于拓展孩子的視野和知識面

很多好的電視節目，不管是諸如BBC的紀錄片、時事節目，還是財經新聞，對于不同年齡段的孩子而言，有助于了解更多的資訊，幫助孩子拓展視野，豐富知識面。

三、可以訓練孩子的自制力

通過跟孩子約定看電視、視訊節目的頻率、時間間隔，在滿足孩子的需求的同時，嚴格執行時間表的要求，這樣的做法，有助于孩子建立自律、自制的習慣，提高孩子的自制力。

怎么幫助孩子建立好的習慣呢？

孩子想看電視，一方面因為對電視的依賴心理，另一方面，一定是因為替代性的活動不夠，沒有能夠分散孩子對電視的吸引力的其他活動所導致的。這種狀態下，強行的抑制孩子想要看電視的需求，一定是不現實的，容易引起孩子的抵觸情緒，所以，要解決孩子喜歡看電視的問題，一定要從多方面入手。

一、陪伴閱讀、游戲、運動，吸引孩子的注意力

年幼的孩子，總是充滿好奇心的，不管是電視節目、行動電話，還是繪本圖書、樂高積木或者球類運動，都能夠吸引孩子足夠的興趣，重要的是家長對待養育孩子的態度。如果你希望孩子減少對電視的依賴，就需要花時間、精力來幫助孩子接觸更多有益的活動，陪伴孩子閱讀各種有趣的繪本，跟孩子一起玩玩具，戶外運動，這樣的做法，在滿足孩子的生理、心理需求的同時，釋放了孩子的精力，自然會減少孩子對電視的關注度。

二、選擇合適的視訊節目給孩子看

很多事情的處理上都是宜疏不宜堵的，尤其在孩子看電視的問題上，不需要完全否定電視節目的價值。父母可以篩選一些優秀的兒童類適齡的電視節目給孩子看，在滿足孩子的需求的同時，幫助孩子學習有益的知識。

父母一定要記住，遙控器的控制權，不能在孩子的手上。

三、跟孩子約定時間計劃表

對于想要看電視的孩子，可以跟孩子約定每天看電視的時間，比如晚餐前的半個小時可以看15-20分鐘，一天看一次。

四、以身作則，少看電視

父母是孩子的榜樣，你別指望自己在看電視、玩行動電話的時候，孩子能夠乖乖的看書、閱讀、玩玩具，孩子總是會模仿父母的行為，所以，希望孩子更優秀，必須讓自己更自律才行。

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