你怎么看待中學性教育課時呢？有政協委員建議明確應該安排此類課時，
全國政協委員馬秀珍建議，將性健康教育納入中學生教育課程體系，結合學生年齡和學科育人特點做出明確的課時安排；設置性健康教育教師崗位；建議制定性教育課程標準指南；將性教育課程的教學評估納入義務教育質量監測等。
在馬秀珍看來，上述課時的加入，將提高青少年性健康水平，主要是以下幾方面：
1、要確定性教育的課程地位，結合學生年齡特點和學科育人特點做出明確的課時安排；
2、加強性教育師資隊伍建設，設置性健康教育教師崗位；
3、制定全國性的性教育課程標準或指南，支持開展性教育的研究、資源開發以及教師培訓等工作；
4、建立性教育評估監督機制，將性教育課程的教學評估納入義務教育質量監測和評估體系中，監測性教育教學效果。
馬秀珍提出，應實施“家校聯合”策略，重視學校、家庭和社區在中學生性教育中的聯合作用，以校園、課堂、家庭和社區的共同合作為依托，將性生理、性觀念、性道德教育融入青少年的日常，同時，要從根源處凈化網路環境，設立專門的互聯網監管機構，規范互聯網行為，凈化網路空氣，以游戲、影音資料和網站廣告為整治重點，消除網路中不良資訊，
“性教育不應‘欲說還羞’，應該坦誠地與自己的孩子談談感情說說性，幫助孩子健康地度過萌動而不安的花季雨季。”馬秀珍。
