如何用教育來實現階層流動？

格雷厄姆.格林曾經說過，“成為人也是一種責任”。我們天生為人，但這卻是不夠的：我們還必須付出努力真正變成人。只有經過教育才能真正成為人。一個國家和社會中，按照財富、權力、職業、地位等可以劃分為若干階層。在這樣的國家中，如果其教育是普世的，每一個人一生下來，就會接受教育，由于每一個人的才智、潛能、努力程度、機遇都不一樣，因而通過教育提供了社會階層流動的可能性，保持社會平衡的可能性。戴爾瓦爾說過，思考教育的目標，就等于是在思考人類的使命，思考人在自然界中的地位，也是在思考人類彼此之間的關系。正是通過教育，貧寒子弟也可以通過自身努力實現逆襲，而不學無術的紈绔子弟也可能因揮霍無度而家道中落。