德國數學家哥德巴赫在讀書時就曾經問過老師，1+1為什么等于2；這說明了什么，看問題的方式呀，大多數人，就連剛學會說話的小孩都能說，1+1=2，這個為什呀，因為這就是答案呀！
那為什么哥德巴赫在讀書時就會問老師這樣的問題呢？
這就是他拋開了我們常人的慣性思維，看到了我們看不到的一面，喜歡研究的個性了！
德國數學家哥德巴赫在讀書時就曾經問過老師，1+1為什么等于2；這說明了什么，看問題的方式呀，大多數人，就連剛學會說話的小孩都能說，1+1=2，這個為什呀，因為這就是答案呀！
那為什么哥德巴赫在讀書時就會問老師這樣的問題呢？
這就是他拋開了我們常人的慣性思維，看到了我們看不到的一面，喜歡研究的個性了！
問了一個讀幼稚園，為什么1+1等于2，她說1+1本來就等于2呀，這么簡單的問題都不會[捂臉]