課程特色：
傳統的幼兒教學方式中重知識、輕體驗，重機械性記憶、缺乏探索性開發。多元寶盒課堂中，通過豐富有趣的情景呈現，通過雙手動手操作去感悟知識，使它們在孩子的大腦中反影印刻。
這是幼兒早期大腦塑造最有效也是最科學的方法。
特色二：寶盒內容形式多樣
特色三：課程的系統性
左右腦開發
左腦傾向于語言邏輯思維，右腦則傾向于感覺形象思維。左腦最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”，它能夠把復雜的事物分析為單純的要素，比較偏向理性思考。
右腦掌管運動、知覺。右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。它具有韻律、想像、顏色、大小、形、空間、創造力，它負擔較多情緒處理，特點是比較偏向直覺思考。
在多元寶盒中，不僅包含文字、數字、邏輯分析判斷，更包括各種顏色、大小、形狀，空間，所以是對寶貝們左右腦的全面開發。
如果想了解更多，內坑鎮小博士幼稚園歡迎您來咨詢。
圖片：大二班教師
編輯：吳雯雯
審核：康丹鳳
