為什么日本能以世界第62的國土面積創造出世界第3的經濟總量呢？

日本能夠成為世界第三大經濟體，亞洲最大的發達國家，因為日本重視教育，科技水平高，通過廉價資源生產出高附加值的產品，賺全世界的錢。

日本領土面積37萬平方公里，最大的問題不是領土面積狹窄，關鍵是資源嚴重匱乏，除了極少量的煤炭、天然氣以外，其他資源全都依賴于進口。

二戰末期，美軍對日本進行大規模轟炸，以東京為例，在“李梅火攻”當中，東京63%的商業區，20%的工業區被夷為平地，近10萬人被炸死。二戰結束之后，日本經濟崩潰，黑市猖獗，糧食、生活用品、藥品嚴重不足，人均GDP甚至不如大陸。

1957年，日本經濟還沒有完全恢復，但是日本政府仍然痛下決心，全面實行免費的義務教育，而此時全世界能這么做的也沒有幾個國家。到了80年代，第一批接受義務教育的學生已經成為社會發展的中堅力量，此外，日本還大量收購外國的專利技術，以此獲得技術優勢，獲得壟斷地位，提高工業生產能力。

時至今日，日本仍然是世界上最重視教育的國家，比如山形縣飛島原本沒有學生，所以當地僅有的一所中學關閉了，后來因為父母工作的原因來了一名學生，原本關閉的中學重新開門，為了滿足該學生的教育，社會、國語、英語、美術、技術、數理、音樂、體育、生活等課程全部開啟，其他日本學生能夠享受到的教育，該學生一個不少。

日本地位最高的不是政府官員，不是明星，而是科學家，獲得諾貝爾獎的日本科學家回國之后，當地民眾自發夾道歡迎，這是其他任何人都無法得到的禮遇。日本在21世紀初定下50年獲得30個諾貝爾獎的目標，如今已經得到18個，2019年的諾獎還沒有頒發。

日本實行終身雇傭制，基本免除員工的后顧之憂，加上科技領先，所以日本擁有僅次于德國和美國的隱形冠軍企業，它們擁有極強的競爭能力。

日本人均GDP約3.8萬美元，是亞洲最大的發達國家，能夠讓日本維持高人均GDP的只有科技，另一個與日本類似的國家是以色列，以色列的教育經費投入甚至能夠占GDP的9%，而發展大陸家能夠達到4%就已經很不容易了。

孔子評價秦穆公稱霸的原因，其中一句是：國雖小，其志大，處雖僻，行中正。放在日本身上也適用。