一樣老師的上課，為什么有的人學習成績就比較好？
一天都是24小時，為什么有的人學習效率就那么高？
讀的都是同樣的書本，為什么有的人學得就比較深？
參加同樣的考試，為什么有的人分數永遠都是高分？
在我們的身邊總會存在一些看似開掛的孩子，同樣的時間、同樣的課堂、同樣的老師、同樣的課本等，他們不光學習能力驚人，不管大小考試，成績也永遠是高人一等，讓人非常羨慕，同時又讓人非常好奇，他們到底贏在哪？
我們通過對歷年中考和聯考優生進行分析和研究，發現雖然這些優生有各自的學習特點，但有五件事是他們都在做，今天就把這五個學習方法和大家分享，希望能對你的學習也起到一定的幫助，
一是學會把書讀“薄”
把書讀薄，并不是說把書本一頁頁地撕掉，而是把一本書讀的更懂，吃透書本上知識點和重難點等，那么留下不懂的知識點也就越少，相當于把書讀薄，
當你懂得越多，會的知識定理越多，那么一本書留下不懂的地方也就會越來越少，也就會更加清晰認識到自身的薄弱環節所在，這樣學習就會有更加針對性，
等你知識掌握到一定程度的時候，就可以只看書本上的目錄，對照著目錄進行復習和總結，如看到章節的標題，就能回想起相應的知識定理和方法技巧，并能快速復述出知識點即可。
間隔一定的時間，再進行一次復述，要求每一次都比上一次更加精煉，如此反復，最終就會讓厚厚的書本變成薄薄的幾張紙，
同樣，你也可以把試卷練薄，在進行習題訓練的過程中，不斷總結解題方法和題目類型，建立錯題本，查漏補缺，對癥下藥，讓不會或做錯的題目變得越來越少。
二是學會系統歸納復習法
房間里，物品隨意丟棄，想用的時候又找不到在哪，甚至都忘記自己是否買過某樣物品，這就是忙而盲。
如果我們把每個抽屜或柜子進行分門別類的貼上標簽，然后把物品按照分類依據放好，等你想要用的時候，只要打開相應的柜子或抽屜就可以，這樣就提高了工作效率。
讀書學習也是同樣的道理，
就拿數學這門學科為例子，高中三年，那么知識點、定理和公式，再加上大量的方法技巧要掌握，如果不把這些知識點進行整理、歸納、合并，形成知識脈絡和體系，那么在聯考總復習的時候，就會顯得茫然失措，甚至不知該如何開展復習計劃。
因此，我們需要按照一定科學方法，把所有知識點歸納和總結，整理形成知識脈絡，這樣不僅可以幫助我們做好復習工作，更可以提高學習效率。
三是學會利用碎片時間進行復習
有個善用時間的小故事，大家應該非常熟悉，就是在早晨起床，先把熱水壺水放好，一邊燒開水，一邊刷牙洗臉，等你洗漱完畢的時候，水也就燒開了，這就是典型的碎片時間利用，提高生活效率，
讀書學習，也可以利用這種方法來提升效率，如優生們常用的小卡片。
為什么會推薦小卡片呢？書本太大，隨身攜帶不方便，而且單單一本書知識點也不夠集中，
我們需要掌握的知識點和公式定理記在小卡片上，或者是英文單詞、常用短語、經典語句、古詩文段落等，在一些碎片的時間里，拿出來看一看或背一背，每天積累一點，一年下來的收獲就非常可觀。
李冰冰37歲才開始學英語，并在短期內水平飆升，通過到處貼小便簽的方式復習單詞的。
四是學會分散交叉復習方法
在平時的學習過程中，我們發現一些學生要么連續一段時間只重點復習某一科目，造成偏科嚴重；或者是拿起什么就學什么，毫無章法，沒有一門科目學的深；更有甚者只注重臨時抱佛腳，這些不注重科學規劃的復習方法，不僅浪費時間和精力，更沒有什么實際學習效果，
要想提升學習效率，我們需要根據自身的學習情況，進行合理設置，如薄弱科目優先安排，但不代表其他科目就可以放松，一定要保持優勢科目的優勢，每天24小時，不同的時間段學習效率也會不一樣，如有的人比較適合在早晨背英語單詞，而有的人在傍晚的效率會更高一些，因此這些都需要根據自身的學習特點進行交叉設計復習計劃，而不是盲目的進行復習，
學習計劃和學習目標是不一樣，你可以三年高中就樹立一個考清華北大的目標，但這學習計劃越細越好，每天復習哪幾科的哪幾塊兒知識，每科復習多長時間都要列好，然后一定要盡力按照計劃開展復習工作，這樣便能提高學習效率，
五是學會由基礎到重點的復習方法
一旦進入中考或聯考復習階段，很多學生就會專攻壓軸題、綜合題、寫作等重點內容，完全忽視基礎的積累。我們要深刻明白一點，任何綜合問題都是由若干個基礎知識點進行疊加而成，只要你沒掌握好其中一個知識點，都有可能掌握不好這些重點內容。
因此，我們應按照知識的難易程度，從基礎開始往上復習，就像蓋高樓大廈一樣，把地基打好，扎實掌握好基礎知識定理和方法技巧，這樣才能越學越順，
推薦的這五種復習方法，你可以全部學去并運用到自己的學習生活中，也可以選擇其中一兩種復習方法，關鍵是看是否適合自己。
讀書學習沒有捷徑可走，做好查漏補缺，找出薄弱環節，對癥下藥，用合理高效的學習計劃和方法走好每一個腳印，便能收獲自己想要的學習成績！
供家長參考!
每個家長都該看看,值得深思!