最近幾天，由于眾所周知的原因，代孕、棄養的話題備受關注，
大家都知道，寶哥哥是科普傳統文化的，所以代孕這事有點超綱，今天我們主要來聊聊棄養，
在古代，由于貧窮、戰亂、自然災害、甚至是重男輕女、封建迷信等等原因，主動或者被動的“棄養”行為很多，孤兒不在少數，
《流民圖》 明 周臣
但與此同時，嬰兒的存亡又是關系到人口增減和王朝興衰的大事，統治者不得不重視，
因此，從先秦時期開始，歷朝歷代都有政令為失去父母親人的孤兒提供基本生活保障，稱為“恤孤”。
春秋時期，齊國設有“掌孤”官，專門負責給孤兒尋找領養人，并考察監督這些孤兒被領養之后的生活水平。
作為報酬，領養孤兒的人家可以按照領養人數不同程度免除勞役，
所謂恤孤者，凡國、都皆有掌孤，士人死，子孤幼，無父母所養，不能自生者，屬之其鄉黨、知識、故人。養一孤者一子無征，養二孤者二子無征，養三孤者盡家無征。掌孤數行問之，必知其食飲饑寒身之膌勝而哀憐之。《管子·入國》
到了東漢，漢章帝劉炟頒發政令，直接給孤兒發放糧食，每人每年五斛小米（斛為體積單位，漢代1斛=10斗≈125斤大米），
“鰥、寡、孤、獨、篤癃、貧不能自存者粟，人五斛”。《后漢書·章帝紀》
但這些都只是從政策方面給予關懷，像今天孤兒院、福利院這樣把孤兒集中收容教養的慈善機構，一直到南北朝才誕生，
西元521年，南朝梁武帝蕭衍在當時的京師今天的南京城里，建立了大陸古代第一所官方成立的孤兒院——孤獨園，
《歷代帝王真像·梁武帝蕭衍》 清 姚文瀚（款）
此外，梁武帝還下詔“凡民有單老孤稚不能自存，主者郡縣咸加收養，贍給衣食，每令周足”，
由此可以推斷，當時不止南京城里，各地應該都建有類似的收容機構，由地方政府負責經營管理，為孤兒提供衣食，保證溫飽。
《小庭嬰戲圖》 南宋 佚名
但這些收容機構并不是單純的孤兒院，它們既收養無家可歸的孤兒，也收養無人贍養的老人，算是孤兒院和養老院合體的綜合性慈善場所。
這點從“孤獨園”這個名字上也不難看出：孤本意指幼而無父，獨本意為老而無子。
到唐代時，這種綜合性的孤兒院已經相當普遍，同時救助范圍也進一步擴大，在老人、孤兒的基礎上又增加了貧困潦倒沒錢看病的病人，稱為“病坊”或“悲田養病坊”，
《燒藥圖》 明 唐寅
孤兒院從綜合性慈善機構中獨立出來，發生在南宋，
宋代人口大規模增長，大陸人口數量首次突破1億，人口多了之后養孩子就成為一個難題，很多養不起孩子的人家索性直接“棄養”。
《清明上河圖》中人口眾多的汴京城 北宋 張擇端
為了解決這個社會性難題，“使道路無啼饑之童“，淳佑九年（1249）宋理宗在杭州創建了第一家慈幼局，專門收養被遺棄的新生兒，
慈幼局是南宋的官辦連鎖孤兒院，由官府拔款經營，為了方便救治患病的嬰幼兒，一般都設在公益醫療機構——施藥局旁邊，
慈幼局中有官府雇傭的奶娘，另外還會按月發放錢米絹布，保證孤兒有飯吃，有衣穿。
《仿周昉戲嬰圖》 南宋 佚名
沒有子女的人家，可以到慈幼局領養孤兒，沒人領養的孩子則會留在慈幼局中一直到成年，之后可以自己決定去留，官府絕不干涉。
除了慈幼局這種官營孤兒院， 南宋還出現了很多民間自發成立的其他兒童福利機構，例如“散收養遺棄小兒錢米所”“嬰兒局”“慈幼莊”、及幼局”等等，
宋代蓬勃發展的慈幼育英機構到了元代以后一度衰落，直到明末清初，才重新煥發生機。
《元世祖出獵圖》 元 劉貫道
相比于宋朝，清代的人口增長速度更快，人口出生率一直居高不下，新生兒（尤其是女孩）被溺斃、棄養的行為空前嚴重。
也正是由于這個原因，清朝極度重視兒童福利事業，清朝版孤兒院——育嬰堂數量眾多、分布極為廣泛，除東北、西北等偏遠地區之外，全國大部分省份都建有相當數量的育嬰堂。
不同于宋代的慈幼局屬于官辦，清代育嬰堂的主要經費來源是民間鄉紳、富商的捐贈，官方財政只在清朝中期國力強盛時發揮過一段時間的作用。
不過無論民間捐贈還是官方撥款，都只是一次性收入，育嬰堂為了維持長久運營，一般都會置辦田地或房產來收取租金。
晚清時期的育嬰堂
清代育嬰堂的經營模式也比較多樣化，可以分為堂養、寄養和自養。
所謂堂養和寄養都是由奶娘來哺育嬰兒，不同的是堂養是奶娘住到育嬰堂，而寄養則是由奶娘把嬰兒帶回家，
無論堂養還是寄養，育嬰堂都會對奶娘的哺養情況進行定期檢查，并設置相應的獎懲機制，
此外還有一種自養的方式，孩子仍然由親生父母撫養，但育嬰堂會定期給予補助。
《骷髏幻戲圖》 南宋 李嵩
育嬰堂鼓勵領養，“實非倡優下賊、他鄉客籍之人”都能辦理領養手續。
對于沒人領養的孩子，則在撫養到一定年齡后，由族中親人將其領回，沒人認領的，也會安排他們學一門手藝，
比如上海（松江府）的育嬰堂就規定，男孩七歲送到就近義學讀書，再長大一些就送去學習手藝。女孩八歲開始學習紡織縫紉，十三歲著手安排婚配。
《雜劇打花鼓圖》 南宋 佚名
《禮記》云， “人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”。
為了“幼有所長”，整個社會努力了兩千多年，而有些人卻連“子其子”都做不到。
