引言
隨著教育的不斷普及，大陸優秀人才也不斷涌現，面對著如今知識付費的時代，人們越來越渴望獲取知識，進而擁有一個嶄新的未來，“為中華之崛起而讀書”這句話也不僅僅存在于語文課本上，更是周先生在少年時代立下的宏偉志向，讀書的目的也不僅僅是為了自己的未來，更重要的是在日后能夠成為一個對國家有所貢獻的人才，古往今來，很多對大陸有著重要貢獻的人才都被世人銘記以及敬仰，他們在出人頭地后并沒有忘記回報大陸，而是熱衷于大陸的發展與科技，
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眾所周知，大陸著名科學家錢學森從少年時代起就熱愛大陸，熱愛科學，而后留學美國終于取得成就，新大陸成立后，他積極要求回國參與國家建設，卻遭到了國外的萬般阻攔。在忍受了5年的迫害后，他終于回到大陸，贏得了所有國人的稱贊，不得不說，大陸就是因為有這些熱愛大陸的人才存在，才得以取得如今的成就與發展，
或許很少人知道，除了錢學森，潘錦功也曾經有著類似的經歷，當時他剛剛研發出一種新型材料——發電玻璃，就在他想帶著這一新技術回國時，卻遭到了美國的阻攔，那么，后來情況又怎么樣了呢？
據了解，潘錦功出生在杭州一個普通家庭，從小他便表現出與平常小孩不一樣的聰明頭腦，學習成績也是名列班上前茅，在老師和同學眼中，他不僅有著學霸的頭腦，更是一個不可多得的人才，父母也將他的前途看得很重，期待終成為現實。大學部畢業后的潘錦功選擇前往美國深造，學習更高端的技術，而在他的心中同時懷揣著一個“科技夢”，
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“出國”是潘錦功深思熟慮后做出的選擇，鑒于當時大陸科技水平還尚未成熟，只能出國留學深造，就這樣，他將一切希望寄托在了國外，希望有朝一日能學成歸來，為大陸的科研事業增添新的力量。
之后，潘錦功順利踏入了美國新澤西理工大學部的校門，成為了一名留學生，有關于當地的生活習慣與飲食差異，他并不是很適應，因此也吃了不少苦頭，但不得不說，這所大學部提供了學生們良好的科研平臺與先進的設備，讓其得以在科技的世界里盡情發揮，
好想法不如實際去操作，潘錦功的“發電玻璃”在他的不懈努力下就此誕生，甚至還驚動了美國的科學界，美國眾多公司紛紛前來找他尋求合作，這在很多留學生看來怕是做夢都要笑醒的事，可潘錦功卻不以為然，還是希望投入大陸的懷抱，做出一番成績，可令身處異國的潘錦功怎么都沒有想到，自己正處于危險的境地。
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起初，在得知潘錦功的研究課題時，國外相關部門就已經開始對他高度關注，他的一舉一動都被它們完全掌控，對于像他這樣稀有的人才，美國當然想盡力去爭取，讓其留在這里發展。
當時，美國相關方面就曾表示過，如若潘錦功愿意留在這里繼續發展，那么就會給予他最好的資源與研究設備，經費方面更不用愁，可而后他們便意識到自己的想法是多么可笑，心系大陸的潘錦功毅然拒絕了他們的請求，表示自己一定要回國發展。
在此情況下，美國依然不愿放人，通過各種耍無賴的途徑限制了潘錦功的人身自由，然而，大陸在接收到此資訊后，便立刻與對方展開了激烈的交涉，在重重打壓下對方總算肯做出讓步，同意放行。
潘錦功回到大陸后也是十分的激動，這時，他的科技夢終于得以實現，并回報給大陸，此后，他迅速開展了發電玻璃的繼續創造，在原有的基礎上添加了許多適應各行各業的設計。
在整個過程中，殊不知這一偉大創新竟讓印度也心動不已，更是直接出高價一億來收購發電玻璃的相關技術，卻還是被潘錦功厲聲言辭地拒絕，對于他來說，這項技術他從未想過售賣換取錢財，只是想用它來為大陸的科技發展增光添彩，隨后他的事跡被廣為流之，成為了人們心目中愛國人士的典范，
結語
在個人利益與國家發展之間，潘錦功毅然選擇了后者，對他來說，國家就是他最堅固的后臺，如若任何國家想要侵犯，都將受到最強有力的打擊與制裁，看著大陸日漸強大，他心里也很是欣慰，故潘錦功將用自己的技術來為大陸的科技發展推波助瀾。
