致力于改善非洲女童教育狀況的非政府組織CAMFED最近獲得了2020年益丹教育發展獎。在坦桑尼亞，CAMFED贈款幫助成千上萬的女孩進入中學，
來自劍橋大學部教育學院公平入學和學習研究中心(REAL)的學者利用坦桑尼亞CAMFED(婦女教育運動)項目的數據表明，針對世界上最貧困兒童和邊緣化女孩的教育發展項目極大地提高了當地其他兒童的識字率，這些措施應該是國際援助的重點。
這份最新報告是第一份衡量針對貧困和邊緣化兒童的干預措施對環境的總體價值的研究。——主要通過所謂的“溢出效應”來提高窮人的教育水平，
聯合首席研究員里卡多薩巴茲教授說：“幫助最邊緣化的兒童將不可避免地花費更多，而最具成本效益的措施只考慮這一支出。”
劍橋團隊不僅考慮了該項目對女孩的影響，還考慮了他們學校的其他孩子，令人驚訝的是，如果你每年為最困難的女孩花費100美元，好處將相當于所有男孩和女孩在學校接受兩年以上的教育。
REAL中心主任保利娜羅斯教授補充說：“盡管支持最邊緣化的學生可能需要更多的費用，但這些努力的影響遠遠超出我們的想象，這項研究解釋了為什么體制改革應該把重點放在那些最需要支持的人身上，教育系統為最邊緣化的孩子服務，結果是每個人都能受益。”
由于大多數成本效益分析只衡量支出對直接受益者的影響，像喀麥隆婦女發展基金這樣的干預措施似乎效果有限，而且似乎比針對更廣泛人群的干預措施更昂貴：喀麥隆婦女發展基金方案的成本似乎太高，每個女孩每年130.41美元。然而，研究人員還發現，與同齡人相比，CAMFED資助的中學的所有學生在學習上都取得了顯著進步，
提高同一所學校其他男女生整體成績的成人平均成本為15.40美元，這表明實際收益遠遠超過傳統的成本效益分析所顯示的收益。與此同時，補助金對于讓最弱勢的女孩留在學校非常重要。
薩巴特補充道：“這種干預仍然極具成本效益，當我們投資于最有可能被社會拋棄的孩子時，所有的孩子都會從中受益。”
https://phys . org/news/2020-11-溢出效應-優先級-最差. html
呃，統計學上的老問題了，有精英主義傾向的統計學學者費歇爾認為，經過統計，窮人孩子成績差，應該停止發放生育補貼，給律師、會計師、公務員，讓他們多生孩子（因為他們孩子成績好），如此可以自然淘汰劣等人口，對英國實現人口優化（不過納粹最早這么說成為英國敵人后英國當局就反對這么做，把他從統計學相關機構開除了。當然他可能是書呆子）~~
有馬克思主義傾向的統計學學者K·皮爾遜認為，窮人的孩子只是缺少機會收到更多教育，也缺乏營養。冷戰時期美國的實驗發現給貧困家庭食品券，租用玩具和教具的服務，甚至在孕期就對其父母提供經濟補助，暫時原理有毒有害工種，減少重金屬元素攝入，可以提高后代成績。
而貧困生成績提高會產生鯰魚效應促使其他人學習能努力。所以為了人口優化，應該補貼貧困家庭而不是高收入家庭。
側面可能也是說明了害群之馬有多大影響
競爭壓力說就得看受資助的學校是什么情況，好學校壓力根本不缺。這文沒說受資助的是什么學校
假的，那些所謂學生襲擊別人
最貧困學生學習進步，擠出了家庭情況稍好學生的牙膏？
科高認為技術溢出效應的發生來自兩個方面:其一來源于示范、模仿和傳播；其二來源于競爭。
所謂溢出效應(Spillover Effect)，是指一個組織在進行某項活動時，不僅會產生活動所預期的效果，而且會對組織之外的人或社會產生的影響。簡而言之，就是某項活動要有外部收益，而且是活動的主體得不到的收益。溢出效應分為知識溢出效應、技術溢出效應和經濟溢出效應等。