作者｜哎呀媽
喝優格，奶蓋還有殘留物，你會怎么做呢？
大多數人會選擇撕開，將奶蓋舔干凈。有人嫌麻煩，直接丟掉。
還有人，干脆想出“懶”招，不撕不丟，輕松吃優格。
這是上海國小生秦紫馨，發明出來的新型優格吸管，
她喜歡喝濃稠的優格，可每次喝完，都發現優格會沾蓋，
受到雨傘伸縮結構的啟發，她想出了在普通吸管的外層安上一個類似的推拉結構，
優格喝完后，提拉吸管轉圈，就能將附著在奶蓋上的優格刮下來，
看到這樣的發明，不得不佩服：真是又“懶”又聰明，
記得馬云說過這樣一句話：“世界是由懶人創造的。”
話糙理不糙，
人越“懶”，越會想方設法解放雙手，尋找更快捷的方式解決問題。
別小看這種“懶”，它恰恰是促使孩子開發小腦袋的驅動力，
前天去表姐家過夜，睡覺前小外甥的刷牙方式令人笑啼皆非。
6歲的小外甥，被要求自己擠牙膏刷牙。
擠牙膏前要先開蓋擠壓，然后重新上蓋，這些動作讓他費勁，
想了很久，他跑到客廳找來了一根針筒，將牙膏全擠到了針筒里面，輕輕一推，牙膏就出來了，
用多少就擠多少，完全不浪費，
這波腦洞，令人佩服，
這孩子，得多“懶”才想著這一招？不過，還真挺有創意，
這讓我想起一個成都小孩，
喜歡涮火鍋的他，嫌棄每次涮毛肚都要七上八下的，麻煩！
干脆就用自己學過的編程，發明了一臺火鍋燙毛肚機，全自動涮火鍋，帶勁！
當然，“懶”出創意的孩子不止他們，
還有這位學生，嫌課室太熱又不想手動扇風，就找來了幾根繩子，幾根橡皮圈，一把普通的紙扇子，
簡單組裝之后，就成了一套腳踩半自動風扇設備。
既解放了雙手，又能“鍛煉”體能，更能圖得一時涼快，一舉三得。
有一個創意視訊，給人們展示了“懶小孩有多大的能耐”。
小女孩被爸爸喊去下樓倒垃圾，她一見外面下著雨，心里很不情愿。
在倒垃圾的時候，她看到電線桿和家里連接的電線，靈光一閃，決定要好好利用這個東西來解決丟垃圾的難題。
于是開始改裝腳踏車，將它和電線組裝成一個傳送裝置，
把垃圾掛在傳送帶上，停到垃圾桶的上空，投放成功！
嘗到這種“懶人丟垃圾”工具的甜頭后，她一發不可收拾，
不僅發明了會自動整理床鋪的機器；
還制造出自動掃地機；
甚至搗騰出自動除草機，
長大后的小女孩，為了讓大家的生活變得更“懶”，發明了通用電氣。
短短一分多鐘的視訊，人們看到一個不想做家務的“懶小孩”背后滿滿的創意力，
高爾基說過：“人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。”
這些“懶”到極致，“懶”出新境界的孩子，實則機靈，
他們天馬行空的想象力出人意料，背后的創意更是無窮無盡。
《奇葩說》有一期的辯題是：
懶，是不是人類之光。
辯手姜思達持觀點，在他看來，懶在不斷推進我們，使得我們愿意投入更大的心力去實現一個哪怕無法實現的懶。
正方
看看，正因為身邊有“懶人”的存在，世界才變得越來越便利。
“懶”得爬樓梯，于是有了電梯、繩索，
“懶”得走路，于是有了單車、汽車、火車甚至飛機，
“懶”得洗衣服，于是有了洗衣機……
這些“懶”，激發了人們無限的創意，不斷研究摸索，推動了人類社會的進步。
蘇聯教育家霍姆林斯基說：“在孩子的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者、探究者和成功者，”
孩子的“懶發明”，亦是帶著深刻的思考，在探索改造生活的諸多可能。
Facebook創始人馬克·扎克伯格小時候是個愛鉆研的孩子，
有一次看完《星球大戰》后，他萌發了想要拍電影的念頭，就跟爸爸說，
爸爸的回應是：“我們試試吧！”
就這樣，他在爸爸的支持下完成了第一部電影作品。
當他再長大一點時，他跟爸爸說自己想學編程，
這在當時聽起來是匪夷所思的事情，畢竟互聯網剛剛起步，連大人都還搞不清楚怎么用。
爸爸的回應還是那一句：“我們試試吧！”
再次得到爸爸的支持，小馬克成功學會了編程。
等長大成人后，他考上了哈佛大學部，在學校創建了社交軟體，短短幾年，建立了自己品牌的社交網路平臺，
如果沒有爸爸一路的支持，想必這個世界上很有可能會少一個著名CEO，也就沒有如今給人們帶來超越空間時間的社交時代，
阿基米德曾說過：“給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球。”
對于孩子來說，同樣適用。
杠桿是孩子的創意、興趣，立足點是外界的支持和協助，當這兩者結合起來，孩子極有可能會創造出令人贊嘆不已的奇跡，
想要助力孩子成功，就要及時給予他這根杠桿，終有一天，他將能撬動地球，
孩子的成長路上，父母的引導和陪伴尤為重要。
想要讓孩子的化“懶”為“思考動力”，得到更大的發展，可以嘗試這三種做法。
1.保護孩子的好奇心
福州11歲國小生朱梓恒，在幫阿么晾衣服時發現，戶外的風總會把晾衣架上的衣服吹擠到一起，影響晾曬。
雖然阿么會專門拿繩子鞋帶將每一個衣架固定住，可每次都這么操作，實在麻煩。
他很好奇，有沒有辦法讓曬衣服變得更簡單便捷一些，
得知他想法的媽媽，雖然沒辦法提供技術指導，卻打從心里支持他，并聯系認識的人給兒子提供更多幫助，
在不斷地探索中，朱梓恒的“晾衣架固定裝備”成型了，解決了阿么曬衣服的老難題，
培根說：“知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽，”
想讓孩子擁有探索的精神，解決生活中遇到的問題，父母應該允許孩子有顆“愛發問”、“愛思考”的心。
只有這樣，孩子才有創造的可能，
2.陪伴孩子，共同探索
此前，深圳推行垃圾分類，
有一班三年級的孩子，覺得自己動手分類很麻煩，于是萌發出發明“智能垃圾桶”的念頭，
當他們跟父母、老師分享自己的想法時，得到一致認可，
為了讓他們對不同垃圾有更多認識，父母陪他們收集生活垃圾。
有的父母是工程師，會給他們做技術指導；有的父母是產品經理，會給他們帶一些機器人玩具零件，陪他們一起研究，
在父母的陪同引導下，這班孩子最終成功發明了“智能垃圾桶”，只要說出垃圾的名字，對應的垃圾桶就會自動打開！
還獲得了國家實用新型專利認證，
如果說，孩子的創意無極限，而父母的陪伴便是給他們的創意插上翅膀，讓孩子們的想象力照進現實。
3.鼓勵孩子堅持
最近陪女兒看一本繪本，《小發明家伊伊》，深有感觸，
小伊伊平日里很喜歡發明，心里有數不完的創意，總隨身帶著工具袋，改造自己的生活環境，讓自己和阿公的生活變得方便快捷。
然而她的耐性不好，一遇到點問題就發脾氣，嚷嚷著想放棄。
這時，阿公總會鼓勵她，“別因為一次不成功就放棄……如果想成功，要經過一次又一次嘗試。”
有了阿公一次又一次鼓勵，伊伊克制自己的壞脾氣，努力堅持，
的
最終，伊伊完成了自己一開始的發明目標，也解決了自己的成長困境，
聰明的父母，懂得成為孩子的后助力，
當孩子堅持不下時，就用雙手托住他，支持他鼓勵他做下去，
如此一來，孩子才有真正實現自己創意的可能，
教育專家孫瑞雪說過：
“父母的職責是用愛給孩子提供一個安全的環境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。”
成功的孩子背后，都站著懂得愛與尊重他的父母，
允許孩子自由探索自己世界，給他足夠的空間做自己想做的事，讓孩子延續自己心中的火種，
即便孩子做的事情，看似無用，不務正業。
但恰恰是他的敏感、睿智、勇敢，開啟諸多新的可能。
別小看孩子的“懶”，看吧，他正在給我們帶來無限驚喜，
——End——
作者簡介：哎呀媽，多平臺簽約作者，高校教育心理學教師，愿用自己的心和筆，開啟孩子們的心靈世界，本文部分圖片來自網路，版權歸原作者所有，
說的有道理,自己變得越好,孩子就會變得越好!