“不要告訴你的孩子，他們是從石頭縫里跳出來的，或者是從垃圾堆里撿來的。如果孩子問，一定要從正面科學回答，不要回避，”在市青少年活動中心的一個教室里，心理咨詢師告訴40多名家長如何正確進行性教育。
性問題不能回避
講座開始，輔導員做了一個小調查，她問臺下的家長有沒有人和孩子談過性，只有一位家長舉手，當被問及是否會在孩子的書包里放避孕套時，觀眾中沒有人舉手。心理咨詢師說，在mainland China的傳統觀念中，性往往是很難談論的，這從父母的反應就能反映出來，但是在當今的資訊社會，回避談論這個問題有很大的負面影響。
輔導員在工作中遇到的一些案例，讓她覺得青少年的性問題已經到了急需解決的地步：一個16歲的男孩打電話咨詢，甚至說自己的性器官是陰道，有強烈的性沖動卻不知道如何解決，男生甚至有去犯罪的念頭，想侵犯身邊的女同學和女老師；14歲女生有了男朋友后，晚上經常在外面過夜，她的父母希望女兒防范性侵，但很難說。
沒有適當的引導，對性的無知會讓人犯罪，甚至危害自己的行為，在心理咨詢的過程中，心理咨詢師也會遇到一些性露骨、偷窺的心理變態者。深入這些人的內心，我們可以發現，他們中的許多人在年輕的時候沒有接受過正確的性知識教育，他們整個青春期都處于抑郁狀態，很多人是從一些色情書籍中得知這些資訊的，難免會被誤導。
性教育需走對路
正確的性教育可以使孩子擁有健康負責的性態度，提高性健康，另外，讓孩子隨身攜帶避孕套，并不意味著鼓勵孩子的性行為，而是在違規行為發生或者精神衰弱的時候起到安全的作用，如果有安全措施，可以避免艾滋病、性病、意外懷孕等嚴重后果，這是一種預防措施，
對于不同時期的孩子有不同的解釋，一般3-5歲的孩子不問就不說，但是一旦問了就要用科學術語回答，不能用“陰莖”這樣的詞回答，要直接告訴孩子是“陰莖”；5-10歲的孩子可以繼續讓他們了解不同性別的差異，孩子提出的問題一定要正面回答；10-19歲的孩子主要回答他們的一些性困惑，因為在這期間，男孩和女孩的第二性征開始出現，他們渴望更多地了解自己，
最好的性教育是基礎廣泛的，父母應該告訴孩子更多關于他們是如何來到這里的。她總結了六個字“及時、適度、恰當”，她還總結了三條經驗，即：第一，簡潔直接，不遮遮掩掩。成年人一旦隱藏，就很容易向孩子發出信號，讓孩子覺得性是神秘的、可恥的、骯臟的；第二是容易解釋，不要用令人震驚的態度去影響孩子；第三，家長要更新觀念，不要原地踏步。現在很多家長不注意更新知識，導致觀念落后，知識過時，很難說服孩子，更不用說用正確的觀念引導孩子了。
得“厚著臉皮”教小孩
一位母親說，她7歲的兒子說他知道自己是從母親肚子里出來的，但他想知道自己是怎么進去的。母親不知道如何回答兒子的“棘手問題”，輔導員笑著說，其實也不是很難。可以直接告訴孩子生命的誕生過程。父母不覺得尷尬，正常說就好。另一位母親有——的苦惱。有一次，她10歲的女兒在上網的時候，發現她在和同學分享黃色圖片，她不知道如何說服女兒。對她來說，對策就是在青春期買一些科普讀物，用科學來解釋女兒覺得神秘的事情。
父母和孩子談性的最佳年齡11歲
英國著名的“父母熱線”參與的一份報告顯示，父母和孩子談論性的最佳年齡是11歲，如果想讓孩子以后有性經驗，少做危險性行為，應該在11歲左右和他談性，
據研究，11到14歲是和孩子談性的關鍵年齡。當孩子15歲以上，父母的言語影響就沒有以前那么大了。
這份名為《每日哈拉》的報告顯示，在14歲的孩子中，75%的人想和父母談論性，44%的人不相信他們從朋友那里聽到的性知識，25%的人說他們對自己在電視和報紙等媒體上看到的東西感到困惑，
英國和威爾士的青少年懷孕率是歐洲最高的，性傳播疾病也在上升。很多家長打著學校性教育的旗號，不和孩子在家里談性，其實只是教孩子基本的生理知識。報告的領導者之一安妮塔納伊克說，青少年覺得和父母談論性并不意味著他們的父母鼓勵他們這樣做，此外，研究表明，每天與孩子談論性可以減少危險行為，幫助年輕人衡量性和安全問題。
