性教育往往離不開人格教育，如果父母的人格培養不完善，也會影響他或她以后的性生活。
他們的恐懼來自成長經歷
她小時候很瘦，很膽小。為了培養她的大膽，父母決定讓她一個人睡一個房間，不許她開燈睡覺，有一次，她晚上睡覺的時候，窗外有只貓一直在叫。文小姐害怕了，哭了。她媽媽進來了。文小姐以為母親會摟著她安慰她，母親卻不屑地說：“你哭什么？一文不值！”說完關燈走了。從此文小姐對自己越來越沒有自信，卻被愛人的欣賞所折磨，
而另一個男孩，從小就生活在女性的環境中，對他的關心讓他什么都不用擔心，但也讓他對自己不熟悉但又不得不獨立處理的事情，比如和異性互動，感到擔心和膽怯，
不當教育讓孩子恐懼性愛
性恐懼患者存在心理病理差異，使其要么采取破壞性回避模式，要么采取建設性的積極適應態度。這些患者普遍體質差，性格脆弱，父母從小對他們的態度直接影響他們恐懼癥的發生發展，甚至影響治療效果。
通常這些患者的父母對他們從小表現出來的焦慮有以下三種態度：一是拒絕安撫孩子，要求孩子單獨克服焦慮的心理障礙；二、過度關心，盡量不要讓孩子受到挫折。父母兩種不同的態度使他們在成長過程中對性恐懼癥的態度也不同，
當心動畫片帶壞孩子
據媒體報道，2012年底，大陸動畫學會組織了一次針對大陸學生的調查，調查顯示，《熊出沒》在當時大陸兒童心目中已經成為僅次于《喜羊羊與灰太狼》的動畫品牌，熊大和熊二多次出現在兒童“喜愛的動漫形象”中，遺憾的是，從對話到畫面，這兩部熱門漫畫充斥著語言暴力和肢體暴力。前不久，南方某媒體報道，有讀者反映，《熊出沒》這部漫畫深受兒童喜愛，但短短十幾分鐘就有21個臟話。隨機看了幾集，記者發現“去死吧”等字眼反復出現。
動畫片“非打即罵”
臟話暴力潛移默化
孩子們看動畫片的初衷是為了獲得情感上的愉悅，所以幽默輕松、情節簡單、語言夸張的動畫片很容易引起他們的興趣，因為動畫片有明顯的情感傾向性，孩子在看的同時逐漸學會體會別人的情緒，肯定是娛樂性的。不可否認，像《喜羊羊與灰太狼》這樣的漫畫，一定程度上教會了孩子團結友愛、相互合作、面對挫折不屈、面對邪惡無所畏懼的品質，
但是相對于這些正面影響，家長更擔心動畫片對孩子的負面影響。40多歲的讀者張女士告訴記者，前兩天她去她表姐家看望她只有兩三歲的小侄子，沒想到一個“話不流利”的孩子，突然說一句“要你好看”！張女士對孩子們的表達能力感到驚訝，但她更好奇孩子們是從哪里學會這句話的。問完之后，她才知道，這是那個天天看的動漫英雄的“口頭禪”，
事實上，不僅僅是小寶寶們跟風，就連國中生在面對大量的漫畫語言暴力時，也依然存在著“一切按順序接受”、“出口不干凈”等問題，湯米已經初二了，就在兩天前，我媽媽讓湯米洗一個蘋果，孩子脫口而出：“去死吧！”按照李媽媽的話來說，“我差點沒氣暈過去，當場拍了一下孩子的屁股，但孩子呆在那里，不知道自己錯在哪里。”當李媽媽問她13歲的女兒為什么要說這么難聽的話時，孩子天真地說：“都是漫畫里說的！”媽媽李突然意識到，在過去的暑假里，漫畫是湯米每天的必修課：“原來，漫畫帶來了壞女孩！”
長期沉迷漫畫的孩子很容易抵制其他戶外活動，但似乎更愿意被動接受電視上的“有趣”劇，很多家長都觀察到，孩子在看動畫片的時候處于一種全身心投入的狀態，對父母的呼喚充耳不聞，一味的沉浸在劇情中，萬一被父母打擾了，一般會用動漫英雄的口吻對父母破口大罵，脫口而出“你個傻逼”“去死吧”之類的句子，
陪孩子一起看 更安全
雖然看動畫片有各種弊端，但在現實生活中，在家看動畫片是兒童尤其是學齡前兒童的主要娛樂方式，一些家長哀嘆阻止孩子看動畫片不現實，的確，漫畫沒有一刀切的做法，所以家長的篩選、陪伴和引導意義重大。
規矩提前定
孩子的特點之一就是自制力差，孩子們對動畫片著迷已久。很多家長反映，孩子學習時注意力不集中，但看動畫片時卻高度投入，他們沉迷了兩三個小時，長時間盯著電視屏幕不僅會損傷眼睛，還會影響孩子身體的正常發育。比如長時間坐在電視機前會導致骨骼變形，形成不正確的坐姿。所以要給孩子看表的時間，提前做好“約定”，避免討價還價。
孩子看你也看
如果你有時間，父母可能希望花更多的時間和孩子一起看動畫片，而不是把他們當成“電視保姆”，父母和孩子一起看動畫片，不僅可以幫助孩子“把關”，還可以增進親子關系，因為孩子，尤其是學齡前的孩子，缺乏分辨能力，會對觀察到的物體胡亂模仿，所以確實需要大人的指導。大人可以教他們分辨好人壞人，是非對錯，養成與人合作，坦誠相待的習慣，此外，與學齡前兒童一起觀看動畫片是在輕松和諧的氛圍中進一步交流和增進理解的絕佳方式，因此在學齡前兒童中觀看動畫片
片的過程中，家長應當盡量陪伴孩子一起觀看，或者提前了解動畫片的主題思想，在他們看完后能與其探討動畫片的相關內容和主題思想，
轉移注意力
更為重要的是，如果孩子沉迷動畫片，那說明其它興趣少得可憐，當家長的就需要轉移他的興趣和注意力，引導孩子尋找更有意思的事兒，
曾經問過幾個孩子，他們認為沉迷動畫片是因為無事可做，其實，學前兒童更愿意與同齡人一起玩兒，可以說，看動畫片只是他們退而求其次的做法，所以，家長可以花些心思幫他們找尋玩伴或是陪著他一起玩兒，這樣孩子的關注點自然就會轉移，從現實中周圍人身上學到的東西自然更真實，而且與同齡人在一起更不易學到粗話、臟話，還能鍛煉交往能力，可謂一舉多得，
