最近在網上看到兩位從事青少年相關工作多年的知名人士，他們面對著國小校園里數以千計的兒童性教育講座視訊，看完之后，感覺很欣慰，心理也很困擾，還聽說有一些公益人士在幼稚園、學校等地方對孩子進行母嬰生殖性教育，讓人憂心忡忡。
視訊里的兩個名人說：“誰碰了你背心里面的地方，就是大壞蛋，你得大聲跟他說，‘你想坐牢嗎？’“然后穿上卡通人物的服裝道具，在舞臺上練習這個過程。當不好的動漫角色試圖互相撫摸時，他們讓孩子大叫：“你想坐牢嗎？”
在幼稚園為孩子開展懷孕體驗活動的人，會綁上類似孕婦鼓脹的肚子的東西，讓孩子體驗母親懷孕期間的艱難感受。這樣孩子才能聽媽媽的話，對媽媽更加感恩。有些人甚至對孩子說：“你踢、打、咬你媽媽的肚子，你媽媽的肚子都快撐破了，媽媽要去醫院做手術才能把你弄出來”，等等。
不得不說他們的起點很好，能及時走進校園進行性教育，真的是難能可貴！
但我們知道，性與人類生命的形成有關，每個人都是性的產物，一個人對性的態度和觀念，可能會影響他的生活質量，婚姻質量，甚至生活質量，性行為造成的影響和身體上的傷害很好治療，但心理上的傷害很難消除，也可能影響孩子的婚姻和對生活的熱愛，所以，孩子從小對性有一個正確的認識，對性科學知識有一個正確的認識，保護好自己，成年人對孩子進行性健康教育是非常必要的。它可以幫助他們建立正確的性態度和態度，這對他們成年后的性活動，合理的戀愛，結婚，生育，無疑是很有幫助的，
但是教育怎么才能更好呢？誰會讓孩子從教育中受益更多？教育怎樣才能不在以后給孩子造成心理后遺癥？值得我們深入理解和思考。
眾所周知，社會上對兒童的性侵犯，
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孩子周圍的熟人，老師，堂兄妹，叔叔，鄰居，從小的玩伴等。這些人中有許多人是他們生命中最重要的人之一。如果把摸私處的人定義為“壞人”、“罪犯”，孩子的認知能力就會受到質疑，對未來的人際關系產生恐懼。他們如何面對未來的生活？如何理解生命本身的意義？如何熱愛生活，熱愛生活？他們怎么區分好與壞，真與好，美與丑？難怪現在雙收入無子的孩子越來越多，因為從小就對生育有不好的感覺和感覺，
懷孕和生產本身就是女性正常的生理功能。生孩子是成年人自己的需要和選擇，是生命延續的手段，卻被告知是孩子的錯誤和惡作劇，并被鼓勵為此感到內疚和自責。這是教育嗎？是性教育嗎？沒有！在我看來，這純粹是商家利用孩子生活所需要的這種資源來推銷自己的機構和產品的一種手段。
當然要給孩子一些適合自己年齡的生殖情感教育和性教育，但是，生育雖然是一件很痛苦的事情，但同時也是一件很美好的事情，生活的技巧是偉大的，生活的誕生當然更了不起。因為珍貴，所以需要付出代價！因為孩子對父母很重要，父母寧愿付出這樣的痛苦，選擇生下這個孩子，
良好的情感和生活教育的目的是讓孩子感到自豪、光榮、熱愛、重要、來之不易、彌足珍貴，
幼稚園之所以允許這樣的教育，是因為作為教育者，不了解人的心理發展的過程和需要。第二，想討好奉承父母。為了吸引家長的注意力，爭取更多的學生。知道的不算多，但是認真對待孩子的心理健康和性心理發展水平，拿孩子當工具收錢，確實是危險有害的，無疑是在扼殺青少年美好的生活！一定不能允許！
把青少年作為一種消費資源來利用也不是不可能的，在現代競爭社會中，資源的相互共享和利用是一件好事，但是，要把青少年作為一種資源來利用，首先要考慮孩子的成長和發展！一定要考慮孩子的心理健康！一定要考慮孩子健全的人格！一定要考慮到孩子生活空間的安全性、可靠性和廣闊性！你不能以影響孩子心智發展為代價來犧牲孩子的成長，給大家造成心理后遺癥，所以你不必。這些事情，一定要讓了解孩子心理發展規律的人來講，讓知道孩子的成長比什么都重要的人來講，可能會更好。
這就好比我們人類必須利用自然環境來保護環境以求生存，我們在思考，造福子孫后代。只有這樣的想法和態度，我們才能真正延長我們的生命，繁榮我們的家園和國家！有長遠眼光，人生才有保障！
生活中，對性有不好理解的人很難有和諧快樂的性生活，而這種不好的理解往往是成年人的不當評價，無心之舉，小失誤，游戲不當等，比如大人為了自己的方便把孩子放在家里，讓鄰居照顧，從而給鄰居侵犯你孩子的機會；你會待在家里，被分配和孩子合住一間房一張床；你把孩子放在有安全隱患的地方等等，
所以，更需要性教育的是老師，家長，接觸孩子身體的人，以及所有對孩子有影響的成年人！
因為只有我們大人才知道什么才是真正對孩子好的；只有了解性健康的科學知識，了解性生理和性心理不同階段所需的知識，才能勝任性健康教育工作，才能有良好的愿望。光有性健康教育遠遠不夠。
