心理學研究發現，早戀的孩子大多缺乏家庭照顧，比如單親家庭的孩子，或者父母不和睦，父母對孩子不夠重視，如果給他們一個溫暖幸福的家庭環境，很大程度上可以避免早戀。我們先來了解一下孩子早戀的類型，
青少年早戀有哪些類型
1.愛情類型
也就是說，青少年之間因為相愛而產生的早戀現象可以分為：外貌型是因為愛對方的外表而產生的早戀；特長是因為愛對方的能力和特長而產生的早戀；性格類型是因為愛對方優秀的性格而產生的早戀。
2.好奇型
即由對異性的好奇，以及對異性的強烈好奇而產生的早戀現象，是青少年隨著性意識的發展而自然產生的心理現象。青少年由于生理發育和性成熟，容易產生性沖動，對異性變得敏感，渴望了解異性的心理和生理以及對自己的態度，為了滿足這種好奇心，我想和異性交朋友，建立“戀愛”關系，
3.模仿型
即早戀現象是模仿別人的行為造成的，模仿的對象主要來自社會生活、影視作品、報刊書籍。
4.一致
也就是身邊人壓力造成的早戀現象，指的是同年齡段，
5.令人愉快的類型
也就是早戀現象為了獲得愉快的情感體驗，青春期男女之間的親密交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，會進一步促進青少年之間的親密交往，逐漸變成早戀，
6.賠償的
就是早戀現象為了獲得情感補償，緩解受挫情緒。情感補償是指當青少年在學業上或情感上受挫時，出于競爭心理或為了擺脫情感創傷，一些青少年希望用早戀來緩解受挫的情緒，獲得異性的情感補償，
7.反向類型
即因他人在性交中的不當干預而導致的早戀現象，最典型的心理就是“你不許我這么做，我卻要這么做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速發展成早戀關系。
預防青少年早戀需正確指導
這是防止青少年因無知或在交流中失去控制而陷入誤解的重要措施。對青少年異性交往的指導可以從以下幾個方面進行，
1、引導溝通內容
異性同學之間的交流，要以學習和工作中的相互學習和相互幫助為重點，包括課內和校外，讓他們認識到自己和對方的優缺點，在交流中發揮各自的優勢，取長補短，共同努力，共同進步。同時，要避免一些不健康的傳播內容，如傳播淫穢書籍、視訊、圖片、外出就餐、進入“三寶殿”、抱怨等，
2.引導溝通方式
異性同學之間的交流要舉止得體，講究禮儀，距離適中，互相尊重。不要太冷，不要太粗魯，不要太親密，不要太輕浮，不要太隨便，不要太矜持，要有禮貌，保持一點距離，說話要有禮貌，不要開過分的玩笑，舉止要優雅莊重，不要推、拉、逗，不要動手腳。當然，親吻和擁抱等過度行為應該嚴格杜絕。
3.引導溝通的時間和場合
異性同學之間的交流要盡可能在集體中進行，要保持一定程度的廣泛性。雖然在學習和工作中很難避免異性學生之間的單獨交流，但應該盡量避免校外的單獨交流。尤其是放學后，更要注意不要單獨和異性同學約會。如果因為工作關系需要單獨和異性同學交談，也要選擇教室、辦公室等公共場所，而不是一些偏僻的角落，
4.指導事故的處理
在青少年的異性交往中，經常會發生一些突發事件，比如約會時收到異性同學的紙條，表達感情，或者被個人糾纏或打擾。當遇到這種情況時，我們應該注意冷靜果斷，做出適當的反應，不要驚慌、緊張或憤怒。只需用委婉的語言，明確的觀點寫一條短信，表明你想保持正常同學的態度。對于反復糾纏甚至有不當行為的人，要以嚴謹的態度和明確的語言進行批評和拒絕。如有必要，他們也可以通過老師和家長給予警告或幫助解決，但語言要有適當的分寸，以免挫傷對方的自尊心，
