什么是青春期性沖動？青春期性沖動怎么辦？
青春期性欲意識是在童年性欲意識的基礎上發展起來的，隨著性發育的成熟，青少年的性欲意識越來越強，其主要表現為性趣和性沖動的出現，
興趣是指人積極探索某件事的心理傾向，使人優先關注某件事，表現出積極的態度，伴隨著一種快感。雖然孩子已經對性產生了一些興趣，但這種興趣往往不是很活躍和強烈，主要是好奇心而不是性欲引起的。與兒童不同，青少年的性趣在于性欲的刺激，這種刺激是由性腺激素的分泌引起的。性心理健康的若干研究(關，1982；傅安秋，1989)表明，隨著性器官的發育和第二性征的出現，青少年對性越來越感興趣，雖然這種興趣是隱蔽的，難以啟齒的，有著明顯的羞恥感，但還是會通過各種渠道和各種方式強烈的表達出來：他們會積極的去找書讀關于生殖系統的解剖生理學和性知識，對性器官的變化和第二性征的出現表示驚訝和神秘，對電影電視中經常出現的男女接吻、擁抱等愛撫動作會感到困惑和新奇，被文學作品中赤裸裸、晦澀難懂的性描寫所激動和動搖，他們有一種試圖理解和探索性奧秘的欲望，他們也會偷偷欣賞裸體藝術作品(雕塑、攝影、繪畫等)，)并將注意力集中在乳房、性器官等“關鍵”部位。他們還會根據獲得的生殖系統知識觀察自己的生殖器官變化，甚至想偷看異性小便洗澡等。好奇心和神秘感雖然經常涉及，但與性欲緊密相連，是在對性有濃厚興趣的基礎上形成的，這正如前蘇聯著名性心理衛生學家科恩(1984)所指出的：“在青春期，性欲的基本特征是它的‘實驗性’，一個少年發現自己的性本能后，從各個方面進行探索，在任何其他年齡，都不會有12-15歲這樣的越軌和病態行為，”當然，青少年的性趣也有個體差異：有的人更強，有的人更弱；有的人主動追求是因為經常被性迷惑，有的人只是在某種性資訊的刺激下被動喚起
有的人會采取行動，以各種方式探索性奧秘，滿足自己的好奇心和求知欲，有的人只是停留在想象階段，編織各種讓自己在腦海中輕松愉快的性夢等等。此外，青少年的性趣存在性別差異，比如男性青少年的性趣普遍強于女性青少年，這可以從男女青少年對青春期帶來的生理變化的態度上看出來，日本大阪府科學教育中心曾以“發現自己身體變了時的印象”為題，調查青少年對第二性征出現的態度，發現72%的男性青少年對此持積極態度，%，而女性青少年僅占47.1%，大陸學者姚培寬(1986)的一項研究也發現，中學生在發現自己的身體發生變化后，強烈意識到男女之間的差異，正因為如此，持積極態度的男生比女生多，持消極態度的女生少，總之，從以上討論中，不難發現，這種由性欲驅動的性趣，的確是青少年性欲意識的重要表現。
除了性趣，青春期性欲的另一個重要表現就是性沖動的出現。性沖動是一種增加性興奮強度并試圖將其付諸行動的心理體驗，青少年的性沖動往往表現在兩個方面：一是誘發各種性代償行為(如看色情書籍、電影，或看異性的肉體等)。)，為了穩定已經造成的性沖動；二是誘導自慰行為(如自慰、性幻想、性夢等，)來發泄已經造成的性沖動，
