從心理咨詢的資料來看，性發育問題導致的心理障礙，成年后缺乏性知識導致的性不和諧，以及與性問題相關的各種心理和生理疾病，大多起源于童年時期，所以，從小，也就是“性自我接納期”，就要對孩子進行性教育。也就是說，要在女生第一次來月經之前，男生第一次遺精之前，給女生講性知識。
性需求是人類的本能需求，從小就存在。比如孩子希望父母抱抱，不僅意味著親密，身體接觸也有一種舒服的感覺；母乳喂養時，要貼近母親的身體，溫暖善良，直到睡著，這些都是性需求的表現，隨著孩子年齡的增長，他們與周圍的事物接觸越來越多。有時候，當他們看到異性的身體與自己有些不同時，就會產生懷疑，同時，他們也想知道自己從哪里來，因此，對兒童進行童年期的性教育，可以通過性知識的學習和良好行為習慣的培養，擺脫兒童對性的無知、神秘和恐懼，有利于兒童形成科學純粹的性意識和性道德，為其以后的青春期性發育和成年后的社會適應打下良好的基礎，做好心理準備，對孩子的性教育是家庭教育的重要組成部分，不能掉以輕心。如果忽視這一點，讓孩子在黑暗中摸索，或者認為青春期進行性教育還不算太晚，這是不明智的，不利于孩子的健康成長，
由于我們一直忽視對兒童的性知識教育，出現了各種各樣的問題。現在我們意識到父母有責任幫助孩子接受正確的性知識教育。性知識教育的內容要根據孩子的年齡來決定，比如，一個3歲的孩子應該明白，不能在公共場合玩弄自己的生殖器。教孩子性知識最好的方法就是誠實自然。為了避免對過去的誤解，父母自己首先應該學習正確的性知識，
性知識教育要從小開始，孩子2歲時，首先要告訴他自己生殖器的專有名詞，并盡可能用孩子能聽懂的語言回答他的問題。大多數孩子從2到3歲開始問簡單直白的問題：“我從哪里來？”或者“孩子從哪里來？”當他們的第一個問題出現時，回答他們。
性教育不必“說謊”
在大多數家庭中，陰莖這個名字往往被稱為“小鳥”、“小麻雀”等滑稽的名字，因為人們總是想給那些生殖器官起一個隱藏的或優雅的名字，不要讓別人一聽到就知道它的存在。說到底，就是人們把性當做骯臟的東西，當孩子玩弄生殖器時，性就成了一種罪惡。
如果孩子在此期間接受了不正確的性教育和性知識，被迫接受性是邪惡骯臟的觀念，那么在他們的心目中，性就變得可怕、不健康甚至淫穢，從而產生不良的性意識，而這種觀念隨著孩子年齡的增長而不斷強化，很可能導致成年后的性Mo和性功能障礙，
所以作為父母，孩子在提出性問題時，應該直言不諱，簡單明了地告訴孩子身體各個部位的正確名稱，包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官和身體其他器官沒有什么不同，告訴孩子這些地方是脆弱的，對人體非常重要，需要小心保護，不能輕易傷害。
從六點入手家庭性教育
目前，兒童性教育越來越受到重視，但由于mainland China性教育的缺位，來自子女的父母往往不知道如何開始自己孩子的性教育，對此，家長可以參考以下六點
1.孩子出生后，無論性別，在姓名、服飾、生活用品的選擇上都不要混淆，以免孩子從小就對自己和他人的性意識模糊，從而影響孩子的性取向。
期待孩子是父母所期望的性別，或者父母偏愛男孩或女孩，或者故意把女孩打扮成男人或者男孩打扮成女人，都會影響孩子的性自我接納，導致后來的性格和行為的改變，
2.孩子能聽懂話的時候，家長就要把性教育融入到日常生活中，比如洗澡、穿衣、修剪發型、挑選玩具等。還可以通過書籍、報紙、圖片、電影、故事等引導兒童觀察動植物的生長和繁殖。讓孩子對生殖有一個自然的認識，從而使他們接受自然，熱愛人類，理解生命的本質，完成性的自我承認。
3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端，父母應該在家庭生活中選擇合適的時間，比如洗澡、睡覺，自然地讓孩子了解自己的身體，特別是要讓孩子認識到生殖器官并不像人體的其他器官那樣神秘，引導孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣，
4.當孩子問關于性的問題時，父母不應該回避。他們應該用孩子能夠理解和接受的語言和方式回答他們，這樣他們的好奇心和求知欲才能得到解決和滿足。
5.父母自身行為的模式也很重要。父母感情真摯和諧高尚，給孩子樹立好榜樣，會讓孩子熱愛生活，熱愛生活，正確對待性問題，
6、經常遇到的問題要正確理解，人是怎么出生的？我們可以從植物的開花結果開始，然后與人類的性和生殖聯系起來，我們也可以從動物的生殖活動中做一個典型的類比。對人類生殖生理學的簡單介紹將有助于兒童理解這個問題。進行性教育時，要講真話，不能太復雜；要鼓勵孩子求知欲，自然把一些具體細節推遲到以后的生活中。
