在日常生活中，很多父母在發現孩子有早戀跡象后，往往會暴跳如雷，甚至會采取很多過激的行動“棒打鴛鴦”，眾所周知，這種做法往往適得其反，甚至導致更嚴重的后果，
心理學家特別提醒父母和朋友，如果盲目“屏蔽”孩子的早戀，可能會導致孩子對異性的恐懼，進而產生同性戀。
青春期男女對異性有好感是正常的。面對他們的早戀，最重要最需要的是家長和老師的正確引導，而不是一味的“堵”，更不是概念上的“誤導”。
現在，我們經常可以看到兩個同性孩子在中學和高中互相稱呼對方為妻子和丈夫，按照傳統的思維方式，兩個女生(男生)親密接觸或者摟抱在一起，似乎是友誼的表現。無論是同學、家長還是老師，都不會批評這種行為。其實這是一個誤導性的想法，
現實生活中，大多數家長和老師關注和禁止的是異性之間的親密交往，只要發現孩子和異性朋友有一點頻繁的交流，就會以“家長出面勸阻，老師找他們談話”的單一模式出現在孩子面前，眾所周知，這種做法不僅達不到預期的目的，還可能導致孩子在選擇伴侶時對異性產生排斥感或恐懼感。
心理學研究表明，每個孩子在成長的過程中都需要偶像，尤其是青春期的少男少女，出于一種人類本能的崇拜需求，很多男生女生喜歡模仿自己喜歡的明星的一舉一動，希望得到同學們的認可，尤其是異性的認可，除此之外，他們還有一種天生的愛的需求——愛別人的需求以及被愛的需求。如果父母和老師對孩子的早戀盲目地采取武斷的“阻攔”，可能會讓心理上還不成熟的孩子長期懼怕異性，
如何幫助孩子早日擺脫早戀困擾
年輕的學生應該清楚地認識到早戀的危害，用理智克服這種不成熟的感覺
早戀最直接的危害就是嚴重干擾學習，因為整天想著喜歡的異性，會讓你沒有心思學習，上課也很難集中精神，因為沒有認真聽講，學習成績會越來越差。有人說事業的吸引力、愛情的驅動力、歧視和壓迫的反作用力是人生的三大驅動力，所以早戀如果處理好，可以產生“合力”。相關數據顯示，中學早戀的人，大多是學業浪費，戀愛失敗，相反，大部分把自己的愛深深埋藏在心里，專心學習的青年學生，不僅事業有成，還能贏得愛神的青睞。所以青年學生要看得更遠，用理智戰勝感情。毅力的真諦就是戰勝自己，如果你能戰勝自己，你就擺脫了早戀。
我們應該注意心理健康，不要看不合適的報紙、雜志、電影和電視節目，把精力投入到學習中，多讀偉人傳記，培養意志力，樹立崇高的目標
有的青年同學有早戀或暗戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的言行與自己有關，甚至受自己的影響，對方成績下降，老師批評他認為是自己的錯，所以，他覺得對不起對方。他以為這是因為對方錯過了自己，所以，他很感動，青年學生的這種心理其實是“浪漫”的，在這種情況下，青年學生除了讓自己的學習退步，還能得到什么？
要正確處理早戀和男女正常交往的關系
隨著生理的逐漸成熟，每一個進入青春期的青春期學生都會開始關注異性同學，希望認識他們，與他們交往。這是正常的心理現象。青年學生對異性的依戀并不是一些家長和老師所想的那樣，而是一件可恥的事情，與道德品質關系不大。大部分年輕學生都和喜歡的異性有過“早戀”或“暗戀”，關鍵是如何正確處理這種關系，不要過于敏感，不要認為對你好就是談戀愛，不要輕易向別人示愛，
參加集體活動，分散自己對異性的注意力，不要單獨和異性交往
通過參加有意義的集體活動，人們可以培養自己的情操，樹立崇高的理想，獲得學生的幫助和友誼，同時，這樣做可以分散你對早戀的注意力，緩解你的煩惱，平復你的心靈和思考，沖淡你對喜歡的異性的強烈感情，現在沒有早戀，可能很快就是早戀了，所以要盡量避免和異性同學單獨互動。由于生理和心理因素的影響，青年學生的“愛情”火焰隨時會被異性點燃。當時你只是想把它放出來，但是很難做到，
努力擺脫早戀
當有人向你示愛或求愛時，當你對不同發型示愛時，可以采取以下措施：
(1)轉移法：轉移精力學習，用探索知識的快感代替不成熟的感情；
冷處理：逐漸疏遠彼此關系，為燃燒的戀情降溫，
(3)擱置法：即停止關系，這樣雙方的心就不會互相敞開，純潔珍貴的友誼就得以維持，
