在日常生活中，很多父母在發現孩子有早戀跡象后，往往會暴跳如雷，甚至會采取很多過激行為“打鴛鴦”。眾所周知，這種做法往往適得其反，甚至導致更嚴重的后果，
兒童早戀該如何正確引導？
心理學家特別提醒父母和朋友，如果盲目“屏蔽”孩子的早戀，可能會導致孩子對異性的恐懼，進而產生同性戀，
青春期男女對異性有好感是正常的，面對他們的早戀，最重要最需要的是家長和老師的正確引導，而不是一味的“堵”，更不是概念上的“誤導”。
現在，我們經常可以看到兩個同性孩子在中學和高中互相稱呼對方為妻子和丈夫，按照傳統的思維方式，兩個女生(男生)親密接觸或者摟抱在一起，似乎是友誼的表現。無論是同學、家長還是老師，都不會批評這種行為。其實這是一個誤導性的想法，
現實生活中，大多數家長和老師關注和禁止的是異性之間的親密交往，只要發現孩子和異性朋友有一點頻繁的交流，就會以“家長出面勸阻，老師找他們談話”的單一模式出現在孩子面前。但他們并不知道，這種做法不僅達不到自己想要的目的，還可能導致孩子在選擇伴侶時對異性產生排斥或恐懼。
心理學研究表明，每個孩子在成長的過程中都需要偶像，尤其是青春期的少男少女，出于一種人類本能的崇拜需求，很多男生女生喜歡模仿自己喜歡的明星的一舉一動，希望得到同學們的認可，尤其是異性的認可，除此之外，他們還有一種天生的愛的需求——愛別人的需求以及被愛的需求，如果父母和老師對孩子的早戀盲目地采取武斷的“阻攔”，可能會讓心理上還不成熟的孩子長期懼怕異性。
孩是否早戀的9種信號
(1)孩子變得特別喜歡打扮，注意裝飾自己，經常照鏡子，
(2)成績突然下降，上課注意力不集中，
(3)好動的孩子突然變得沉默寡言，不愿意和父母多說話，
(4)在家坐不住，經常找借口出門，躲在公園、歌廳等地方躲避父母，有時還會撒謊，
(5)放學回家喜歡躲在房間里，或者呆在一旁想心事，經常走神。
(6)情緒起伏不定，有時激動，有時憂郁，有時煩躁，做事急躁，
(7)突然對描寫愛情的文學作品、影視感興趣。
(8)突然喜歡談論男女之間的事情，
(9)偷偷寫信，背著父母寫日記，看到別人趕緊蓋起來，
早戀的中學生往往會表現出一些不正常的現象，比如上課分心分心，學習成績突然下降；情緒起伏，忐忑不安；我開始注重打扮，突然花了很多錢，善于在某個異性面前表現自己；突然有人發了一封信，打來電話，但是發信人和打電話的人都沒有留下地址和姓名；經常與某個異性交往，甚至有各種越軌行為。
